【摘 要】
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《做人—作文》（“做人—作文教学研究课题组编著，人民教育出版社１９９９年版）是一套具有自己特色的作文教材，它是在“创新教育”思想指导下作出的科研成果，它有异于现在流行的中学作文教
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《做人—作文》（“做人—作文教学研究课题组编著，人民教育出版社１９９９年版）是一套具有自己特色的作文教材，它是在“创新教育”思想指导下作出的科研成果，它有异于现在流行的中学作文教学的各种训练体系和训练模式。对《做人—作文》这套作文教材作较为深入的个案研究
“Being a Person—Composition” (“A Person—A Composition Teaching Research Group compiled by People Education Press, 1999 edition” is a writing material with its own characteristics. It is a scientific research achievement under the guidance of “Innovative Education”. It has Different from the popular training system of middle school composition teaching and training mode, a more in-depth case study of the composition of the “Dynamic-Composition” textbook.
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20 0 0年第 7期的《中学数学教学参考》上刊登了四位老师的“一元二次方程”的课例 ,正如编者按所言 :“虽非尽善尽美 ,但各具特色” .这节课的任务是引入一元二次方程 ;让学
目前 ,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题 .我国著名教育家陶行知先生指出 :“我以为好的先生不是教书 ,不是教学生 ,乃是教学生学 .”美国心理学家
A.题组新编1.( 1)过定点 A( 2 ,1)且与双曲线 x2 - y2 =4恰有一个公共点的直线共有 条 ;( 2 )过定点 B( - 2 ,- 2 )且与双曲线 x2 - y2 =4恰有一个公共点的直线共有 条
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Let R, r, and s be the
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书虫的逻辑《摩诃婆罗多》里有条蛆虫,/封面封底之间啃了个黑洞。/学者翻开书揿住它的脑袋,/怒斥道:“你为何恣意破坏!/磨砺牙齿填饱你肚皮的/粮食泥地上比比皆是。”/书虫
文 [1]利用函数的单调性讨论了 xn + px和 x + pxn 在 R+上的最值问题 ,其结论可归述为定理 1 设 m、n∈ N ,p、x∈ R+ ,则函数f(x) =xm + px 在 x =(pm) 1m + 1 处取得最小
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复习说明]根据数学研究对象在不同条件下的异同特征,将其划分为不同种类分别加以解决,最后综合得出整个问题的结论,这种方法常称为分类讨论的数学思想方法.通俗地说是一种化