【摘 要】
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20世纪中叶,我国逐步建立起广播与电视高等教育事业,1951年和1959年,北京电影学校和北京广播学院先后成立,这两所学校分别为今天的北京电影学院与中国传媒大学,这为之后一段
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20世纪中叶,我国逐步建立起广播与电视高等教育事业,1951年和1959年,北京电影学校和北京广播学院先后成立,这两所学校分别为今天的北京电影学院与中国传媒大学,这为之后一段时间影视产业的发展输送了无数优秀的人才.后由于各种社会政治因素的影响,我国影视传播行业一度处于发展停滞状态,直到改革开放后,我国影视传播产业逐步进入稳健发展阶段.到今天,以媒介融合为代表的信息传播革命正如火如荼地开展,依托数字网络技术强大的信息处理与传播能力,影视教育已经从单纯的“影视艺术教育”或“影视技术教育”,转变为“影视媒介教育”.为适应新的影视教育环境,推动我国影视教育走更加科学健康的道路,刘迅、李城两位老师汇编成《走向融媒时代的影视教育》(浙江大学出版社,2018年3月版)一书,该书以媒介融合的影视教育新环境为切入点,探究了新环境下影视教育遭遇的机遇与挑战,从影视教育与媒介融合的角度出发,探索创新新形势下影视人才的培养方案与模式.细览全书,呈现以下几点特色:
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