【摘 要】
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构建社会主义和谐社会是可持续发展思想与新时期社会发展相结合的重要表现,为此,基于生态文明的通识教育在高校范围内的推广,为大学生的全面、健康发展奠定了更加坚实的基础.
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构建社会主义和谐社会是可持续发展思想与新时期社会发展相结合的重要表现,为此,基于生态文明的通识教育在高校范围内的推广,为大学生的全面、健康发展奠定了更加坚实的基础.《中国特色通识教育模式研究》一书,对中国大学本土化通识教育实践成果进行了归纳与总结,将中国特色通识教育模式进行了区分,为通识教育的本土化演变提供了方法论,指明了方向.全书共分为八个章节,第一章对中国与国外大学通识教育的背景差异、政治与经济差异等进行系统性介绍;第二章至第八章分别就通识教育中的通选课模式、核心课程模式、大类培养模式、书院制模式、经典阅读模式和隐性课程模式进行全面研究,并详细分析了每一种模式的特点、实践及局限性.
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