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教师要利用教材中的话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。
浅谈提高初中英语写作教学的有效性
【摘 要】
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教师要利用教材中的话题资源，结合多种训练与评价方式，提升学生思维能力，强化写作专项指导，使学生养成英语书面表达的习惯，最终达到英语作为语言交际的目的。
【机 构】
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河北省冀州市官道李中学 053200
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年21期
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