【摘 要】
：
＂语言监控模式＂也被称作＂第二语言发展监控模式＂。这个模式最初是由美国语言学家克拉申在70年代提出来的。克拉申（1982）认为,第二语言习得有赖于为学习者提供＂可理解输入＂。克拉申认
论文部分内容阅读
＂语言监控模式＂也被称作＂第二语言发展监控模式＂。这个模式最初是由美国语言学家克拉申在70年代提出来的。克拉申（1982）认为,第二语言习得有赖于为学习者提供＂可理解输入＂。克拉申认为,可理解输入必须是由＂i＋1＂构成。这是第二语言习得产生的必要条件。如果学习者可以理解略微超过其现有水平的语言规则,第二语言习得才能发生。当学习者进行富有意义的交际时,这种习得过程便自动产生。可理解输入从外部环境来说明第二语言习得是如何发生的及其发生的条件。输入假设对SLA阅读和听力教学产生了很大的影响。本文重点阐述输入假设对听力教学的影响。
其他文献
本文分析了以人艰不拆、不明觉厉、累觉不爱、细思恐及为代表网络四字词语的来源,探讨了其传播、应用及变异的原因和语法化动因,从而得出网络流行语的发展趋势。
This paper
课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的一个主要途径之一,也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段。在学习和总结前人有关英语课堂提问类型的研究成果
语言歧义与模糊是语言的两个重要属性，是语义不明确的表现形式，在实际的言语使用中普遍存在。歧义是一种语义不确定的现象，模糊则是指语言所指称的概念外延不明确，两者存在着本质
习语的产生是漫长的.在很久以前,人们开始用一些或谈谐或讽刺或暗喻的方法来说出自己的想法,久而久之,便有了习语.因而它充分的体现了世界各民族的文化传统,生活习俗,了解习
提问是一种最常用的教学方式,很早就受到人们的重视,我国古代教育家孔子就常用富有启发式的提问进行教学。数学课堂上的有效提问能启迪学生的思维,发展学生的心智、技能和口
本文浅析了语音在词义发展过程中的作用,进而分析了音译方式对词义发展的影响.语音语义共同作用的音译方式-影射译是影响词义发展的一种新的方式.
语言的产生与发展非一朝一夕。它在人们的生活中起着不可或缺的作用。随着社会的发展与进步,女权的维护成为主流,反映到学术界则兴起了语言与性别的研究。本文通过社会学方法
培养学生的自主学习能力,使学生成为会学习的人,对学生的终身学习极为重要。本文首先阐述了培养学生自主学习能力的必要性,然后主要对自主学习能力培养的实施进行以下阐述:激
面对新教材,面对基础参差不齐的学生,面对高密度的词汇输入,怎样做到英语教学低耗高效,培养学生学英语的兴趣,为学生的终生发展搭建一个比较高的平台,这是一个很棘手的问题。
在中国诗歌的英文翻译中,如果翻译文本中意象分割,这只是一种文字字面上的翻译,并没有取得汉诗的精髓.卓振英在汉诗英译过程中通过体会诗歌的内容,主题,重建意象,用第一人称