【摘 要】
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由于高职学生英语基础较差,采用形成性评价教学模式与传统的终结性评价教学相比,可以让教师及时掌握学生的学习进度,而学生的学习也更有方向,因而可以进一步提高自己的英语听
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由于高职学生英语基础较差,采用形成性评价教学模式与传统的终结性评价教学相比,可以让教师及时掌握学生的学习进度,而学生的学习也更有方向,因而可以进一步提高自己的英语听力水平。
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