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面对成长中的孩子,父母需要三分引导,七分等待。所谓七分等待,意思是说父母要有足够的耐心,要遵循孩子身心特点和成长的规律养育孩子,要慢慢陶冶孩子的身心,培养孩子健全的个性。
耐心面对孩子的好奇发问
奇奇是个可爱又聪明的四岁小男孩。他总是有问不完的问题:“为什么螃蟹横着走路?为什么螃蟹煮熟后,壳会变成红色的?”“为什么蜘蛛不会被自己的网网住?”“为什么鱼离开水会死?”“为什么我会讲话,楼下的小弟弟不会讲话?”“为什么外国人讲的话,我听不懂?”“花喝了水,为什么还是会凋谢呢?塑料花不喝水,为什么还不会谢?”
有人说,孩子是天生的哲学家,这话真不假。哲学家的特点就是好问好思,就是对事物的探究有一种打破砂锅问到底的精神。奇奇不就是表现出了这样的精神吗?保护孩子的好问精神,就是保护和培育孩子的哲学思维头脑。
孩子对外界充满了无限期待与好奇,任何事物对他都可能有超强的吸引力。孩子的好奇,最开始只是一种瞎鼓捣,与思维没有关系。但孩子一旦学会了运用丰富的口头语言时,好奇就进入到了社会化水平阶段,即学会了向人求助,有了想要获取真知的冲动,会不断地向父母发问“这是什么,那是什么,为什么”。如果这一阶段得到了成人耐心而恰当的帮助,孩子的好奇心就会进入到理智化水平,即通过亲自尝试探究问题的答案。
所以,父母要想孩子好思好问成长得好,耐心对待孩子的好奇发问不可少。
耐心陪伴孩子慢慢成长
彬彬妈妈每天都要扮演各种不同的角色:要做儿子的欣赏者,如“妈妈,快来看我搭的房子,漂亮吗?”;要做陪伴者,如“妈妈,我要去找小朋友玩,你陪我去找”;要做讲故事者,如“妈妈,我想听故事了,给我讲个故事”;要做等待者,如“我再玩一会儿,行不行?我还要在沙子上开一道水渠”……彬彬妈妈有时被儿子折腾得筋疲力尽,真想对他大吼大叫一通,但最终还是忍住了。因为她的耐心陪伴,彬彬越来越聪明可爱了。
孩子会提要求,这本身就是一种能力,是一种寻找资源、寻求帮助的能力。父母耐心地满足孩子的各种合理要求,等于是给孩子提供成长的机会。如果你爱孩子,就花时间和精力陪孩子一起成长。
其实有声教育并非唯一的教导方式。有时,无声陪伴孩子也是对他的一种支持;自然的行为示范,更是帮助孩子的有效方式。如果你爱孩子,就耐心地为孩子的成长提供方便。
在此,父母有必要记住一位哲人的名言:“耐心是一切聪明才智的基础。”你对孩子的求助求教越耐心,你的孩子就会变得越聪明越智慧。
耐心引导孩子肯做事情
畅畅六岁,学钢琴已两年左右了,平常每天都要弹琴至少半小时。最近,因为周末学舞蹈,已经有两天没弹琴了。回到家,就急着要看电视。妈妈建议她先弹20分钟,再看会儿电视。可不管妈妈怎么劝说,畅畅就是不愿意。妈妈心里那股怒火差点就要烧起来了。妈妈还没开始训斥她,畅畅已哭得稀里哗啦。
这样可不是办法,妈妈没再训斥她,而是把她带到饭桌边,从冰箱里取出两块冰激凌,和女儿一边吃,一边聊天。聊女儿班上的某位小朋友家长,为了让孩子弹好琴,是怎么凶孩子的,问她要不要被这样对待?畅畅当然说,不想要。讲畅畅喜欢的贝多芬的故事,问她,贝多芬如果不练琴,会不会弹得那么好?畅畅回答,当然不会。就这样吃完冰淇淋后,畅畅高高兴兴地弹了25分钟,而且曲子弹得很流畅。
其实,没有人喜欢被他人强迫着做事情。父母急三火四地要求孩子做事,只会让事情变糟,并不利于事情的解决。当你面对孩子的要求快失去耐心时,不妨闭上眼睛,想想孩子甜美的声音,可爱的行为,认真的模样……当孩子不愿意做某件事情,而你认为必须做的时候,作为父母的你,保持冷静和耐心就显得特别重要。因为你要求孩子时,孩子会觉得是你要他做,而不是他想做,如果父母能动动脑筋,把“要孩子做”变成“孩子要做”,一切事情就都好办了。
一只鸟儿学飞,一条鱼儿学游,一头老虎学跑,是不需要外界强迫的。孩子做事也是一样,只有主动参与了,才会把事情做好。父母的耐心引导对孩子而言,是一种高尚的品质。父母解决孩子的问题时,需要智慧;实际执行时,需要耐心才行。
(作者系宁波大学教师教育学院教授)
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》
耐心面对孩子的好奇发问
奇奇是个可爱又聪明的四岁小男孩。他总是有问不完的问题:“为什么螃蟹横着走路?为什么螃蟹煮熟后,壳会变成红色的?”“为什么蜘蛛不会被自己的网网住?”“为什么鱼离开水会死?”“为什么我会讲话,楼下的小弟弟不会讲话?”“为什么外国人讲的话,我听不懂?”“花喝了水,为什么还是会凋谢呢?塑料花不喝水,为什么还不会谢?”
有人说,孩子是天生的哲学家,这话真不假。哲学家的特点就是好问好思,就是对事物的探究有一种打破砂锅问到底的精神。奇奇不就是表现出了这样的精神吗?保护孩子的好问精神,就是保护和培育孩子的哲学思维头脑。
孩子对外界充满了无限期待与好奇,任何事物对他都可能有超强的吸引力。孩子的好奇,最开始只是一种瞎鼓捣,与思维没有关系。但孩子一旦学会了运用丰富的口头语言时,好奇就进入到了社会化水平阶段,即学会了向人求助,有了想要获取真知的冲动,会不断地向父母发问“这是什么,那是什么,为什么”。如果这一阶段得到了成人耐心而恰当的帮助,孩子的好奇心就会进入到理智化水平,即通过亲自尝试探究问题的答案。
所以,父母要想孩子好思好问成长得好,耐心对待孩子的好奇发问不可少。
耐心陪伴孩子慢慢成长
彬彬妈妈每天都要扮演各种不同的角色:要做儿子的欣赏者,如“妈妈,快来看我搭的房子,漂亮吗?”;要做陪伴者,如“妈妈,我要去找小朋友玩,你陪我去找”;要做讲故事者,如“妈妈,我想听故事了,给我讲个故事”;要做等待者,如“我再玩一会儿,行不行?我还要在沙子上开一道水渠”……彬彬妈妈有时被儿子折腾得筋疲力尽,真想对他大吼大叫一通,但最终还是忍住了。因为她的耐心陪伴,彬彬越来越聪明可爱了。
孩子会提要求,这本身就是一种能力,是一种寻找资源、寻求帮助的能力。父母耐心地满足孩子的各种合理要求,等于是给孩子提供成长的机会。如果你爱孩子,就花时间和精力陪孩子一起成长。
其实有声教育并非唯一的教导方式。有时,无声陪伴孩子也是对他的一种支持;自然的行为示范,更是帮助孩子的有效方式。如果你爱孩子,就耐心地为孩子的成长提供方便。
在此,父母有必要记住一位哲人的名言:“耐心是一切聪明才智的基础。”你对孩子的求助求教越耐心,你的孩子就会变得越聪明越智慧。
耐心引导孩子肯做事情
畅畅六岁,学钢琴已两年左右了,平常每天都要弹琴至少半小时。最近,因为周末学舞蹈,已经有两天没弹琴了。回到家,就急着要看电视。妈妈建议她先弹20分钟,再看会儿电视。可不管妈妈怎么劝说,畅畅就是不愿意。妈妈心里那股怒火差点就要烧起来了。妈妈还没开始训斥她,畅畅已哭得稀里哗啦。
这样可不是办法,妈妈没再训斥她,而是把她带到饭桌边,从冰箱里取出两块冰激凌,和女儿一边吃,一边聊天。聊女儿班上的某位小朋友家长,为了让孩子弹好琴,是怎么凶孩子的,问她要不要被这样对待?畅畅当然说,不想要。讲畅畅喜欢的贝多芬的故事,问她,贝多芬如果不练琴,会不会弹得那么好?畅畅回答,当然不会。就这样吃完冰淇淋后,畅畅高高兴兴地弹了25分钟,而且曲子弹得很流畅。
其实,没有人喜欢被他人强迫着做事情。父母急三火四地要求孩子做事,只会让事情变糟,并不利于事情的解决。当你面对孩子的要求快失去耐心时,不妨闭上眼睛,想想孩子甜美的声音,可爱的行为,认真的模样……当孩子不愿意做某件事情,而你认为必须做的时候,作为父母的你,保持冷静和耐心就显得特别重要。因为你要求孩子时,孩子会觉得是你要他做,而不是他想做,如果父母能动动脑筋,把“要孩子做”变成“孩子要做”,一切事情就都好办了。
一只鸟儿学飞,一条鱼儿学游,一头老虎学跑,是不需要外界强迫的。孩子做事也是一样,只有主动参与了,才会把事情做好。父母的耐心引导对孩子而言,是一种高尚的品质。父母解决孩子的问题时,需要智慧;实际执行时,需要耐心才行。
(作者系宁波大学教师教育学院教授)
编辑朱璐zhulu83@126.com
www.mochou.cn“在线投稿”《家教与成才》