【摘 要】
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新的《数学课程标准》要求我们广大小学数学教师在课堂教学中要更新教育教学观念,把新的教学理念带进课堂,来优化学生的学习过程,创设一种以人为本的学习环境。小学生蕴藏着
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新的《数学课程标准》要求我们广大小学数学教师在课堂教学中要更新教育教学观念,把新的教学理念带进课堂,来优化学生的学习过程,创设一种以人为本的学习环境。小学生蕴藏着极大的智慧,只要我们引导得当,为他们创设一种能够充分展示个性的空间,留给他们一片自由的天地,他们就会去想象、去探索、去创造。因此,数学教学要重视创设良好的学习情境,来激发学生的学习兴趣,有效地培养学生的探究精神和创新意识。现就“长方体的认识”一课,采用“激趣--探究--创新”教学模式,加以筒要论述。
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