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◆摘 要：政治课在任何一个学习阶段都是不可或缺的，它可以对学生的意识形态产生积极影响，让学生形成爱国意识和民族自豪感。对于中专来说，政治课的德育功能也需要得到充分的发挥，以此来提高中专学生的思想水平，让学生在社会建设中贡献自己的力量。本文真毒新形势背景下中专政治课的德育功能展开讨论，分析其意义，并提出强化其德育功能的方法。
◆关键词：新形势;中专政治课;德育功能;强化作用
中专院校在专业技能教学方面和其他院校有所不同，它更侧重培养学生的专业知识和能力，让学生能够在毕业之后更好地适应工作岗位，以最快的时间投入到社会经济的建设中去。鉴于这种现状，很多中专院校对政治课没有给予足够的重视，教师对其德育功能没有清晰的认知，使得中专政治课往往不能取得良好的教学效果，学生在学习的过程中也不能形成正确的观念和意识，不能养成良好的品德和行为习惯。
1新形势下中专政治课德育功能的意义
1.1中专政治课德育功能的发挥顺应社会主义市场经济发展
随着我国市场经济快速发展，现阶段中专学生也逐渐对各种社会问题有了自己的认知。比如，当前的青少年更加注重平等，更加热衷于竞争，而且更加注重效率。同时，随着市场化程度的提高，中专学生也正在面临越来越多样的诱惑。如果不能把持底线，用积极的思想引导自己做出正确的行为，青少年非常容易受到这些不良诱惑的影响，严重的甚至会中断他们的学业，影响他们未来的发展，甚至养成金钱至上的享乐主义。因此，中专政治课教师积极发挥政治课的德育功能就成为当务之急，它不光可以让学生形成集体荣誉感，以国家和集体的利益为重，还可以帮助学生抵制不良诱惑，更加坚定地在正确的道路上提高自己、丰富自己，成长为对社会有益的专业型人才。
1.2中专政治课德育功能发挥符合学生的实际发展需求
现阶段，我国中专学生素质有所差异，水平不齐。这种差异一方面来自专业知识和技能上，另一方面来自于思想认识上，这种素质差异给学生学校管理造成了巨大的挑战。还有一部分学生不能严格自律，长时间以自由散漫的形象示人，甚至毫无组织纪律，视学校的纪律为无物。这些学生对自己没有较高的要求，经常触碰学校的底线，为了解决这些学生给学校管理带来的问题，同时也为了帮助这些学生扭转消极心态、改善不良行为模式，学校更要积极发挥政治课的德育功能，帮助学生养成自律的好习惯。
2中专政治课德育功能的强化方法
2.1教师要成为学生的榜样，起到模范带头作用
尽管当前中专教学体系也在发生改革，将课堂的主动权尽可能地交还给学生，但是在政治课教育中，教师仍然发挥着不可替代的作用。尤其现阶段我国中专学生的智力水平比过去有了显著提高，而且模仿能力更强，教师更应该在课堂上，以自己的一言一行来影响学生，让他们朝更加健康的方向成长。所以说，中专政治课教师应当充分发挥其模范带头作用。在学生眼里，教师应当兼具扎实的教学能力和高尚的道德情操，同时也应该在自己优秀的行为中展现自身人格上的优势。学生对于教师的多方位期待使得学生自身会不由自主地受到教师的影响，无论是积极的影响还是消极的影响，学生都会在潜移默化中接受。如果政治教师可以满足学生在这些方面的期望，学生不光会对教师生成敬畏，还会受到教师言行的影响，朝正确的方向大步前行，同时在生活中以更高的道德标准要求自己，这就是思想政治课德育功能的良好体现。如果教师不能为学生做好示范，学生在塑造思想品德方面就会遇到阻碍，学习的积极性也会大受影响。所以，教师应时刻以以下两种素养要求自己，积极反省：第一，提高自身道德水平，为学生呈现良好的教师形象;第二，培养敬业精神，将为祖国教育事业贡献力量的决心展示给学生。
2.2让政治课教学内容充分发挥作用
要想让学生在思想品德方面得到更良好的教育，教师还应该谨记以教学内容为核心，充分发挥教学内容的作用。在发挥政治课的德育功能时，教师应先将政治学课的基础知识传授给学生，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等，然后在这一基础之上，传授学生一定的法律法规，让学生能够在形成一定的法律观念，在日常生活中注意规范自己的言行。在教学过程中，教师还应当让教材中的理论和现实生活联系起来，让学生具备推理能力，能够根据理论基础对生活中的现象做出判断。在长期的训练中，学生会更加全面地观察社会，分析社会问题，并为自己未来的发展选择一条最合适的道路。另外，教师在进行思想政治课教学时，还要注意让教学内容充分发挥思想导向作用，帮助学生树立正确的人生观、价值观，在提高学生政治素养的同时，提高学生的思想道德水平，让学生能够更好地融入社会，发挥自身的作用。
2.3让德育教育更有针对性
中專政治课教师有责任和义务在教学的过程中，将新时代的社会主义建设思想和中华优秀的传统美德结合起来，传授给学生。中专作为学生步入社会之前的最后一次系统性学习的机会，教师更应该认识到德育教学的可贵，应该在教育的过程中，充分发挥教学内容的针对性。教师需要从以下几点入手：第一，教学学生热爱祖国，热爱人民;第二，教师应当通过思政课教学让学生养成坚定的意志和信仰，以及坚韧不拔的品格;第三，教师应该注意在教学内容中融入中华民族优良的传统美德，让学生在学习的过程中逐渐完善自己的品格，如诚实守信、勤俭节约、大公无私等;第四，教师还要在适当的情况下，通过课外实践来完善学生之间团结友爱、互帮互助的精神。
3结束语
新形势下，中专政治课的教学也应顺应时代的发展，进行一定的改革。教师应该更加注重政治课的德育功能的发挥，让学生在学习的过程中提高自己的思想认识，同时完善自身品格，形成良好的行为习惯。
参考文献
[1]陈芝.略论发挥中专政治课德育功能的意义和途径[J].职业技术，2010（01）：56-57.
[2]程贤容.中专政治课教学改革之我见[J].全国商情（理论研究），2011（Z3）：76-77.
[3]何金寿.在中专学校政治课教学中培养学生的创新能力[J].新丝路（下旬），2016（01）：98.
作者简介
纪翔海（1969.02—），男，汉族，山东东营人，本科，助理讲师，东营科技职业学院。研究方向：思想政治教育。
◆关键词：新形势;中专政治课;德育功能;强化作用
中专院校在专业技能教学方面和其他院校有所不同，它更侧重培养学生的专业知识和能力，让学生能够在毕业之后更好地适应工作岗位，以最快的时间投入到社会经济的建设中去。鉴于这种现状，很多中专院校对政治课没有给予足够的重视，教师对其德育功能没有清晰的认知，使得中专政治课往往不能取得良好的教学效果，学生在学习的过程中也不能形成正确的观念和意识，不能养成良好的品德和行为习惯。
1新形势下中专政治课德育功能的意义
1.1中专政治课德育功能的发挥顺应社会主义市场经济发展
随着我国市场经济快速发展，现阶段中专学生也逐渐对各种社会问题有了自己的认知。比如，当前的青少年更加注重平等，更加热衷于竞争，而且更加注重效率。同时，随着市场化程度的提高，中专学生也正在面临越来越多样的诱惑。如果不能把持底线，用积极的思想引导自己做出正确的行为，青少年非常容易受到这些不良诱惑的影响，严重的甚至会中断他们的学业，影响他们未来的发展，甚至养成金钱至上的享乐主义。因此，中专政治课教师积极发挥政治课的德育功能就成为当务之急，它不光可以让学生形成集体荣誉感，以国家和集体的利益为重，还可以帮助学生抵制不良诱惑，更加坚定地在正确的道路上提高自己、丰富自己，成长为对社会有益的专业型人才。
1.2中专政治课德育功能发挥符合学生的实际发展需求
现阶段，我国中专学生素质有所差异，水平不齐。这种差异一方面来自专业知识和技能上，另一方面来自于思想认识上，这种素质差异给学生学校管理造成了巨大的挑战。还有一部分学生不能严格自律，长时间以自由散漫的形象示人，甚至毫无组织纪律，视学校的纪律为无物。这些学生对自己没有较高的要求，经常触碰学校的底线，为了解决这些学生给学校管理带来的问题，同时也为了帮助这些学生扭转消极心态、改善不良行为模式，学校更要积极发挥政治课的德育功能，帮助学生养成自律的好习惯。
2中专政治课德育功能的强化方法
2.1教师要成为学生的榜样，起到模范带头作用
尽管当前中专教学体系也在发生改革，将课堂的主动权尽可能地交还给学生，但是在政治课教育中，教师仍然发挥着不可替代的作用。尤其现阶段我国中专学生的智力水平比过去有了显著提高，而且模仿能力更强，教师更应该在课堂上，以自己的一言一行来影响学生，让他们朝更加健康的方向成长。所以说，中专政治课教师应当充分发挥其模范带头作用。在学生眼里，教师应当兼具扎实的教学能力和高尚的道德情操，同时也应该在自己优秀的行为中展现自身人格上的优势。学生对于教师的多方位期待使得学生自身会不由自主地受到教师的影响，无论是积极的影响还是消极的影响，学生都会在潜移默化中接受。如果政治教师可以满足学生在这些方面的期望，学生不光会对教师生成敬畏，还会受到教师言行的影响，朝正确的方向大步前行，同时在生活中以更高的道德标准要求自己，这就是思想政治课德育功能的良好体现。如果教师不能为学生做好示范，学生在塑造思想品德方面就会遇到阻碍，学习的积极性也会大受影响。所以，教师应时刻以以下两种素养要求自己，积极反省：第一，提高自身道德水平，为学生呈现良好的教师形象;第二，培养敬业精神，将为祖国教育事业贡献力量的决心展示给学生。
2.2让政治课教学内容充分发挥作用
要想让学生在思想品德方面得到更良好的教育，教师还应该谨记以教学内容为核心，充分发挥教学内容的作用。在发挥政治课的德育功能时，教师应先将政治学课的基础知识传授给学生，如马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等，然后在这一基础之上，传授学生一定的法律法规，让学生能够在形成一定的法律观念，在日常生活中注意规范自己的言行。在教学过程中，教师还应当让教材中的理论和现实生活联系起来，让学生具备推理能力，能够根据理论基础对生活中的现象做出判断。在长期的训练中，学生会更加全面地观察社会，分析社会问题，并为自己未来的发展选择一条最合适的道路。另外，教师在进行思想政治课教学时，还要注意让教学内容充分发挥思想导向作用，帮助学生树立正确的人生观、价值观，在提高学生政治素养的同时，提高学生的思想道德水平，让学生能够更好地融入社会，发挥自身的作用。
2.3让德育教育更有针对性
中專政治课教师有责任和义务在教学的过程中，将新时代的社会主义建设思想和中华优秀的传统美德结合起来，传授给学生。中专作为学生步入社会之前的最后一次系统性学习的机会，教师更应该认识到德育教学的可贵，应该在教育的过程中，充分发挥教学内容的针对性。教师需要从以下几点入手：第一，教学学生热爱祖国，热爱人民;第二，教师应当通过思政课教学让学生养成坚定的意志和信仰，以及坚韧不拔的品格;第三，教师应该注意在教学内容中融入中华民族优良的传统美德，让学生在学习的过程中逐渐完善自己的品格，如诚实守信、勤俭节约、大公无私等;第四，教师还要在适当的情况下，通过课外实践来完善学生之间团结友爱、互帮互助的精神。
3结束语
新形势下，中专政治课的教学也应顺应时代的发展，进行一定的改革。教师应该更加注重政治课的德育功能的发挥，让学生在学习的过程中提高自己的思想认识，同时完善自身品格，形成良好的行为习惯。
参考文献
[1]陈芝.略论发挥中专政治课德育功能的意义和途径[J].职业技术，2010（01）：56-57.
[2]程贤容.中专政治课教学改革之我见[J].全国商情（理论研究），2011（Z3）：76-77.
[3]何金寿.在中专学校政治课教学中培养学生的创新能力[J].新丝路（下旬），2016（01）：98.
作者简介
纪翔海（1969.02—），男，汉族，山东东营人，本科，助理讲师，东营科技职业学院。研究方向：思想政治教育。