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有"天下第一书院"之称的白鹿洞书院元末毁于兵火后,于明正统三年开始了第一次重建并开展了延师授徒的教学活动,但胡居仁、张元祯等书院教育家认为明代白鹿洞书院的教学活动应始于30年后的成化初年。书院教育家、地方官员等书院事件的亲历者从各自立场出发,对书院与书院学田重要性的不同认识,导致对教学活动起始做出了差别化解读,学田成为认识明清书院发展的重要线索。