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独立学院是对当代中国高等教育办学模式的探索和创新，是发展高等教育的一条有效途径，对我国的高等教育发展有着重大的影响。而在教育事业发展过程中，必须看重人才的作用，独立学院教师队伍的建设，不仅关系到学校的教育质量，还影响着整个高等教育的教学水平。根据多年的工作经验和体会，对独立学院师资队伍建设存在的问题进行分析和讨论，提供一些可供借鉴的方案。
人力资源管理 独立学院 师资队伍建设
独立学院自从21世纪兴起以来，十几年间发展速度飞快，无论是办学规模还是教学质量，都取得了令人惊讶的成绩。全面提高高等教育质量，是《教育规划纲要》提出的明确要求，也是独立学院生存发展的必由之路。而现阶段，独立学院虽然面临着一些发展机遇，也遇到了发展的瓶颈，最大的问题就是独立学院师资队伍建设问题。
一、独立学院师资队伍存在的问题
独立学院的师资队伍建设，一直以来都是备受人们关心的问题。自独立学院开办这十几年来，其师资队伍整体建设水平虽然有了很大的提高，但是与我国高等教育所要达到的水平还有一定的差距。在独立学院中怎样处理好学院与教师的发展关系，怎样让老师完全投入到教学中去，怎样要教师在职业中实现自己的人生价值，成为当前独立院校师资队伍建设中亟需解决的问题。
1.长远规划问题
大多数独立学院的师资队伍建设工作目前尚处于起步阶段，很少通盘考虑整个学院未来发展，师资队伍建设规划比较薄弱，虽然独立学院积极参与对师资的需要各类招聘活动，招聘工作的随意性较大，使教师队伍建设的数量、目标和重点不明确，不利于学校的可持续发展。
2.用人机制问题
对于高等教育来说，拥有一支高素质的教师队伍是至关重要的。而对师资队伍质量的评判不应该单单依据学历。从近几年独立学院招聘的教师学历来看，基本上都是高学历人才，如硕士研究生和博士研究生。但是学院在引进人才时对其能力的考查相对薄弱，只看重学历，忽视能力。我国独立学院发展起点低、起步晚，发展时间短，很多学院在人才储备上都有缺陷，在这种情况下，独立学院在师资队伍的建设上又容易有一种急功近利的想法，过分追求高职称。现在的很多独立学院为了引进高学历、高职称的教师，就纷纷聘用知名公办院校已经退休的教师，利用他们的名声做品牌效应。但这些教师因年龄、身体问题无力承担繁重的教务任务，从而导致学院的教学质量并未得到提高。
3.经费投入问题
一般来讲，独立学院的运营没有国家的财政投入，运行所需经费完全由个人负担，主要来源就是学生的学费，在教师队伍上投入的经费与公办院校相比十分有限。再者，独立学院作为盈利企业，还要考虑盈利问题，更不可能将太多的资金投入到师资队伍建设上去。
4.人员流动问题
独立院校在用人体制上大都采用聘用制，这使很多教师感到，学院的发展状况如何与自己的关系不大，即使学校发展的很好，能为他们提供的晋升空间也不会很大，教师自己的人生价值在这种环境下不会有太大的体现。教师考虑到自己的个人问题，常常把独立学院当做一个工作经验或者转行的跳板，当他们在这里获得经验成长起来之后，就会考虑给自己找一个更好的就职方向，这就导致了独立学院人员流动频繁的问题。这种问题会给学院教师资源的稳定性带来不好的影响，同时对独立学院教学的连续性、系统性也会有一些消极作用。
5.评定机制问题
独立学校一般根据自身的实际情况，在教学管理中不断探索，不断积累经验，慢慢形成有自己特点的考核评定机制。这些考核制度在很大程度上都是根据实际状况实施的，有些时候会出现眼光短浅、有针对性而无长远目光的的病症。独立学校的考评标准往往只注意表面内容，缺乏客观、全方位和深层次。考评结果有时不够客观公正，这就是使那些踏实肯干做教学工作的教师积极性受到打击，而那些急功近利、投机取巧者就获得了利益。若这种病态的考评机制不得到改变，时间长了，那些真正踏实优秀的教师就会对学院的未来失望，考虑另找工作单位。
二、独立学院教师队伍建设意见
教师队伍的建设问题是我国独立学院运行中各项建设工作的重中之重，这几年来随着独立学院办学规模的扩大和办学质量的提升，教师队伍建设问题就显得日益重要。师资队伍薄弱成为制约独立学院发展的严重阻力，为了使学院朝着正确良好的方向发展，必须着手解决这一问题。
第一，与母体学校错位发展，针对性地引进人才。独立学院的办学定位是面向地方和区域社会经济发展的需要，培养应用型、复合型、创新型人才，这一办学定位要求独立学院探索一条新路，与母体学校错位发展，形成自身办学风格和特色；更要根据这一定位来建设自身的师资队伍，有针对性的引进人才。学生毕业后大多负责现场技术工作，他们在校期间既要通过学习具备一定的专业理论基础，同时要经过较强的工程训练，形成较强的解决实际问题的动手能力。因此，独立学院要按照这一定位来建设自身的教师队伍，有针对性地引进人才。
第二，从观念上，要转变原有以利益为上的思想，确立“以人为本”的观念。各个独立学院要加强对自身办学目的的认识，认清自己人才培养的目标，要大力培养一批面向生产、生活、服务等社会急缺的应用型人才，学院要根据这个人才培养目标，确定师资队伍建设的方向。独立学院要根据市场和社会的需要，结合自己学院的实际情况和学生的特点，真正做到因材施教、专业化培养人才。
第三，独立学院应该建立完善的科研经费投入保障机制、建立科研管理制度，提高科研立项项目数量和科研经费总量，营造浓厚的学术氛围，促进科研快速发展。第四，独立学院要建立完善的人才引进机制。实行严格的教师引进制度，是学院师资队伍建设的重要途径。独立学院要结合自身的实际情况，建立完善的人才聘用体制，在教师引进的过程中要坚持贯彻公平、公正、公开的理念，选拔优秀的教师人才。第五，独立学院要建立完善的教师考核机制。考核机制问题，影响到学院教师去留的问题，所有的教师职工都按照一个标准来考核，是不科学的。学院应该针对不同的教学内容，设计不同的考核标准，防止考核不公平现象。对于那些考核成绩优秀、踏实肯干的教师人才，要进行一定的奖励，鼓励他们工作的积极性，保证学院优秀的师资队伍。
三、结束语
独立学院从兴起到今天已经走过了十几年的历程，这中间学院取得了不少令人瞩目的成果，但也存在着不少问题，尤其是师资队伍建设上的问题非常引人注意。我们需要对现在独立学院师资队伍建设的缺点有一个充分的认识，再制定一些切实可行的策略，解决这些问题。相信通过各方面的协同努力，独立学院师资质量一定会得到明显的提升。
参考文献：
[1]张海东.独立学院师资队伍建设的研究[D].四川师范大学，2010.
[2]曹恰.独立学院师资队伍建设现存问题及对策研究[D].中国地质大学（北京），2011.
[3]吴凤杰.独立学院师资队伍建设研究[D].华中师范大学，2013.
人力资源管理 独立学院 师资队伍建设
独立学院自从21世纪兴起以来，十几年间发展速度飞快，无论是办学规模还是教学质量，都取得了令人惊讶的成绩。全面提高高等教育质量，是《教育规划纲要》提出的明确要求，也是独立学院生存发展的必由之路。而现阶段，独立学院虽然面临着一些发展机遇，也遇到了发展的瓶颈，最大的问题就是独立学院师资队伍建设问题。
一、独立学院师资队伍存在的问题
独立学院的师资队伍建设，一直以来都是备受人们关心的问题。自独立学院开办这十几年来，其师资队伍整体建设水平虽然有了很大的提高，但是与我国高等教育所要达到的水平还有一定的差距。在独立学院中怎样处理好学院与教师的发展关系，怎样让老师完全投入到教学中去，怎样要教师在职业中实现自己的人生价值，成为当前独立院校师资队伍建设中亟需解决的问题。
1.长远规划问题
大多数独立学院的师资队伍建设工作目前尚处于起步阶段，很少通盘考虑整个学院未来发展，师资队伍建设规划比较薄弱，虽然独立学院积极参与对师资的需要各类招聘活动，招聘工作的随意性较大，使教师队伍建设的数量、目标和重点不明确，不利于学校的可持续发展。
2.用人机制问题
对于高等教育来说，拥有一支高素质的教师队伍是至关重要的。而对师资队伍质量的评判不应该单单依据学历。从近几年独立学院招聘的教师学历来看，基本上都是高学历人才，如硕士研究生和博士研究生。但是学院在引进人才时对其能力的考查相对薄弱，只看重学历，忽视能力。我国独立学院发展起点低、起步晚，发展时间短，很多学院在人才储备上都有缺陷，在这种情况下，独立学院在师资队伍的建设上又容易有一种急功近利的想法，过分追求高职称。现在的很多独立学院为了引进高学历、高职称的教师，就纷纷聘用知名公办院校已经退休的教师，利用他们的名声做品牌效应。但这些教师因年龄、身体问题无力承担繁重的教务任务，从而导致学院的教学质量并未得到提高。
3.经费投入问题
一般来讲，独立学院的运营没有国家的财政投入，运行所需经费完全由个人负担，主要来源就是学生的学费，在教师队伍上投入的经费与公办院校相比十分有限。再者，独立学院作为盈利企业，还要考虑盈利问题，更不可能将太多的资金投入到师资队伍建设上去。
4.人员流动问题
独立院校在用人体制上大都采用聘用制，这使很多教师感到，学院的发展状况如何与自己的关系不大，即使学校发展的很好，能为他们提供的晋升空间也不会很大，教师自己的人生价值在这种环境下不会有太大的体现。教师考虑到自己的个人问题，常常把独立学院当做一个工作经验或者转行的跳板，当他们在这里获得经验成长起来之后，就会考虑给自己找一个更好的就职方向，这就导致了独立学院人员流动频繁的问题。这种问题会给学院教师资源的稳定性带来不好的影响，同时对独立学院教学的连续性、系统性也会有一些消极作用。
5.评定机制问题
独立学校一般根据自身的实际情况，在教学管理中不断探索，不断积累经验，慢慢形成有自己特点的考核评定机制。这些考核制度在很大程度上都是根据实际状况实施的，有些时候会出现眼光短浅、有针对性而无长远目光的的病症。独立学校的考评标准往往只注意表面内容，缺乏客观、全方位和深层次。考评结果有时不够客观公正，这就是使那些踏实肯干做教学工作的教师积极性受到打击，而那些急功近利、投机取巧者就获得了利益。若这种病态的考评机制不得到改变，时间长了，那些真正踏实优秀的教师就会对学院的未来失望，考虑另找工作单位。
二、独立学院教师队伍建设意见
教师队伍的建设问题是我国独立学院运行中各项建设工作的重中之重，这几年来随着独立学院办学规模的扩大和办学质量的提升，教师队伍建设问题就显得日益重要。师资队伍薄弱成为制约独立学院发展的严重阻力，为了使学院朝着正确良好的方向发展，必须着手解决这一问题。
第一，与母体学校错位发展，针对性地引进人才。独立学院的办学定位是面向地方和区域社会经济发展的需要，培养应用型、复合型、创新型人才，这一办学定位要求独立学院探索一条新路，与母体学校错位发展，形成自身办学风格和特色；更要根据这一定位来建设自身的师资队伍，有针对性的引进人才。学生毕业后大多负责现场技术工作，他们在校期间既要通过学习具备一定的专业理论基础，同时要经过较强的工程训练，形成较强的解决实际问题的动手能力。因此，独立学院要按照这一定位来建设自身的教师队伍，有针对性地引进人才。
第二，从观念上，要转变原有以利益为上的思想，确立“以人为本”的观念。各个独立学院要加强对自身办学目的的认识，认清自己人才培养的目标，要大力培养一批面向生产、生活、服务等社会急缺的应用型人才，学院要根据这个人才培养目标，确定师资队伍建设的方向。独立学院要根据市场和社会的需要，结合自己学院的实际情况和学生的特点，真正做到因材施教、专业化培养人才。
第三，独立学院应该建立完善的科研经费投入保障机制、建立科研管理制度，提高科研立项项目数量和科研经费总量，营造浓厚的学术氛围，促进科研快速发展。第四，独立学院要建立完善的人才引进机制。实行严格的教师引进制度，是学院师资队伍建设的重要途径。独立学院要结合自身的实际情况，建立完善的人才聘用体制，在教师引进的过程中要坚持贯彻公平、公正、公开的理念，选拔优秀的教师人才。第五，独立学院要建立完善的教师考核机制。考核机制问题，影响到学院教师去留的问题，所有的教师职工都按照一个标准来考核，是不科学的。学院应该针对不同的教学内容，设计不同的考核标准，防止考核不公平现象。对于那些考核成绩优秀、踏实肯干的教师人才，要进行一定的奖励，鼓励他们工作的积极性，保证学院优秀的师资队伍。
三、结束语
独立学院从兴起到今天已经走过了十几年的历程，这中间学院取得了不少令人瞩目的成果，但也存在着不少问题，尤其是师资队伍建设上的问题非常引人注意。我们需要对现在独立学院师资队伍建设的缺点有一个充分的认识，再制定一些切实可行的策略，解决这些问题。相信通过各方面的协同努力，独立学院师资质量一定会得到明显的提升。
参考文献：
[1]张海东.独立学院师资队伍建设的研究[D].四川师范大学，2010.
[2]曹恰.独立学院师资队伍建设现存问题及对策研究[D].中国地质大学（北京），2011.
[3]吴凤杰.独立学院师资队伍建设研究[D].华中师范大学，2013.