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随着新一轮课程改革的不断深入，基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。高中美术新课程强调，要把学生放在首位，一切为了学生的发展。课堂教学是实施素质教育的主渠道，优化教学过程是实施素质教育的关键。高中美术教学改革要求，美术课的功能不只向学生传授美术的内容和方法，而应该是教师引领学生自主构建、自主探究的过程，让学生从今后的成长和发展的角度来考虑美术教育问题。因此，高中美术教师要从自身教学经验出发，对课程标准的深入研究，对教学内容进行改善，更重要的是对课程教学形式的“把握”，将教学方式由被