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当前高中英语阅读教学侧重阅读技能训练,忽视对学生听、说、读、写综合语言能力的培养,对学生阅读素养的培养和以学生为中心的教学理念等问题。笔者将“阅读圈”引入高中英语课堂,旨在更好地落实英语新课程标准提出的英语学科核心素养,鼓励学生自主学习、合作学习和探究学习,从而提升阅读兴趣,养成良好的阅读素养。