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寻求教学效率，提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径，而让学生有兴趣是课堂有效性的前提，有收获是课堂有效性的体现。
高中数学课堂有效教学策略研究
【摘 要】
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寻求教学效率，提高教学质量是每个中学教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径，而让学生有兴趣是课堂有效性的前提，有收获是课堂有效性的体现。
【机 构】
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广西河池市都安县瑶族中学 广西 都安 530700
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年16期
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