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关联理论能为翻译教学提供强有力的理论支持,形成动态的翻译教学模式。在关联理论框架下,教师引导学生明确译者的身份定位,使学生能从宏观的高度认识翻译过程并重视认知语境的分析,引导学生选择翻译的策略,从而调动学生现有认知资源并使其主观能动性得到有效发挥。
关联理论与大学英语翻译教学
【摘 要】
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关联理论能为翻译教学提供强有力的理论支持,形成动态的翻译教学模式。在关联理论框架下,教师引导学生明确译者的身份定位,使学生能从宏观的高度认识翻译过程并重视认知语境
【机 构】
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中南大学外国语学院铁道校区
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目“言外之意翻译的关联理论视角研究”（12WLH48）成果之一
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