我们国家对学生思想品德的教育要求随着不同时代的政治、经济、社会和文化的发展也随着变化，不同的时期对思想品德有不同的要求，有不同的目标和不同的任务。教育部在2011年颁布了新的初中思想品德课程总的标准就是：“思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成和发展为使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义合格公民奠定基础.”作为思想品德课的教育工作者，就要认真学习、领会、掌握、运用新课程标准，把握好“课标”来指导我们的教育教学工作，把学生培养成“四有”的社会主义合格公民，在教育教学工作中应把握好以下几方面的工作。
　　一、认真把握课标
　　俗话说“打铁需要本身硬”，“磨刀不费砍柴工”。对“新课标的学习、掌握，明确初中思想品德课的教学目标、培养学生的要求、达到什么样结果，做到心中有数。同时还要通览初中思想品德教材的全部内容，了解总“课标”分解在各册中的分目标。才能驾驭教材，发挥最大效能。对每一课的“情感、态度、价值观的目标”，“能力的目标”、“知识目标”等都应把握。例如：七年级思想品德教材“成长的我”。教师必须把握以下课标：
　　1、情感、态度、价值观的目标：悦纳自己的心里变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼。正视自我，悦纳自我，发展自我。
　　2、能力目标：学会用科学的方法消除青春期烦恼，正确认识自己，提高和增强自我调适、自我控制的能力。
　　3、知识目标：了解青春期生理变化和心理变化；知道青春期心理卫生常识；掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法。理解正确认识自我的意义；理解正确认识自我的方法。
　　又如：八年级思想品德教材上册“一念之差与一步之遥”的课标：
　　1、情感、态度、价值观目标：树立责任意识和法律意识，增强拒绝不良诱惑的信心，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，远离违法犯罪；树立防微杜渐、过则勿惮改的思想，追求科学、健康的生活态度。
　　2、能力目标：学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力，提高明辨是非、独立思考的能力，避免违法犯罪。
　　3、知识目标：认识“黄、赌、毒”和“法能功”邪教等不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，认识违法犯罪的危害性，懂得一般违法行为和犯罪行为之间的关系；能做到防微杜渐，知错必改。在教学中就必须围绕这些目标，利用学生的生活实际进行教学。
　　二、认真研究、分析教材
　　俗话说“兵马未动粮草先行”。做好对教材的分析、研究就是要把教材的编排体系、编排目的、教学目标搞清楚、搞透彻。这是教学前的必备工作，也是教好学生的前提条件。没有周密、细致的课前准备，要上好课，教好学生，达到课标是绝不可能的。例如：八年级上册“一念之差与一步之遥”的内容与前面讲的“走自己的路”的有些内容有着密切的联系。前面讲的“消极从众的危害”与后面讲的“危险的诱惑”在某些方面有着内在的联系。消极从众的危害其中有一条就是“最为严重的是导致违法犯罪。”又如：第一册主要是从个人生活的角度展开，第二册就开始从个人生活扩展到他人的生活、集体的生活、社会生活，如“人与人之间”涉及人际关系、人际交往，“无序与有序”涉及法律，“走进社区”涉及国情，都是八、九年级该部分内容进一步展开的基础。重要的价值观念，如爱心、正直、勇气、公正、尊重、诚信、负责、谦逊、谦恭，都在很多单元涉及。
　　三、了解学生、了解家长
　　对学生的思想品德的教育、培养，得到课标的要求，同样需要家庭、学教、社会的紧密的配合。因此有必要对学生、家长进行了解，分析学生的状况和家长状况，这样有助于教材与现实生活紧密联系，制定最佳的教学计划，使教育教学有现实性、有针对性。贴近生活、贴近现实。
　　1、对学生全面了解。了解学生在家庭的思品表现。如：对父母的态度，是否对父母孝顺、是否尊敬长辈，是否热爱家务劳动，是否与父母有矛盾，是否按时完成家庭作业，是否是单亲家庭子女，是否是留守儿童，学生的监护人是谁，学生是否勤俭节约，是否体谅父母和家庭的困难，玩耍时与什么人在一起，是否按时回家，是否经常上网或进网吧等等。这项工作可制成问卷形式，开家长会时，进行问卷调查。
　　2、了解家长，了解家长主要是看家长对孩子的思想道德品质的形成有哪些好的影响和不利的影响。如：家长是否在外打工，是否陪伴完成家庭作业，是否只顾自己喝酒、打牌娱乐，是否团结和睦，是否关心孩子的学习和生活、是否是公务员、是否在经商、是否对子女发脾气，是否经常很晚才回家等等。这项了解同样用问卷的形式，对学生进行问卷调查。
　　以上调查的目的就是要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。根据存在的问题，在开家长会时，要求家庭要紧密配合学校、配合老师，切实担负起指导教育孩子的责任。学校为了普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。充分发挥各类家庭教育学术团体的作用，针对家庭教育中存在的突出问题，积极开展科学研究，为指导家庭教育工作提供理论支持和决策依据。 学校每期开家长会时，都要请青少年思想教育专家到会讲解现阶段家长如何对孩子的成长进行帮助和指导，同事还请德、智、体、美、劳优秀学生的家长介绍对孩子的教育和管理的经验。在教育教学中要根据学生和家长存在的问题结合教材制定自己的教学计划，确定教学方法，做到有的防失，切合实际，有针对性的指导和帮助学生形成良好道德规范和行为习惯。
　　四、建立资料库
　　初中思想品德课的教学除了教材上的资料、图片之外，还应搜集古今中外的、我国历史、现实的、身边的资料就是要搜集有利于对学生思想品德教育的资料。
　　（一）分类搜集资料 　　1、古今中外的伟人、科学家、文学家、体坛明星等如何克服困难、战胜挫折，成就自己的图片、文字材料和视频音响资料。
　　2、爱祖国、爱人民、爱社会主义等的图片、文字材料和视频音响资料。
　　3、遵守道德规范、遵守规则的图片、文字材料和视频音响资料。
　　4、尊爱大自然、尊爱生命的图片、文字材料和视频音响资料。
　　5、文明礼貌、尊老爱幼、团结合作的图片、文字材料和视频音响资料。
　　6、近年来青少年违法犯罪的各类资料以及社会上存在的各种对青少年负面影响和诱惑的资料。
　　（二）搜集资料的途径
　　搜集资料的途径有：
　　1、电视、广播、网络。
　　2、现实生活。
　　3、外出学习或旅游。
　　（三）搜集资料的方法
　　1、通过看电视、听广播、上网把所需要的内容摘录和复制并保存下来存入资料库。
　　2、把反映现实生活中正、反两方面的人和事用相机（或手机）拍下来存入资料库。
　　3、外出学习或节假日外出旅游用摄像机或手机把爱国主义教育基地如：人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人民革命军事博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、邓小平故居、朱德故居暨朱德铜像纪念园、都江堰水利工程、重庆歌乐山革命烈士陵园、重庆红岩革命纪念馆。
　　还有世界文化遗产如：明清故宫、 颐和园、天坛、 长城、曲阜孔庙孔林孔府、大足石刻、秦始皇陵、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、西藏自治区、峨眉山-乐山大佛风景名胜区、九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、武陵源风景名胜区、庐山风景名胜区、青城山-都江堰、云冈石窟、四川大熊猫栖息地。还有祖国美丽的大好河山美丽的如：内蒙古大草原、呼伦贝尔大草原香格里拉大草原大草等都录制下来保存在资料库里随时供教育教学选用。
　　五、面对初一学生，思想品德课要有良好的开端
　　人们都说：“良好的开端是成功的一半。”精彩的导入会使学生如沐春风，如饮甘露，进入一种美妙的境界。事实证明，好的开端能把学生的注意力吸引过来，激发其学习的兴趣，使其产生强烈的求知欲，从而调动学生学习的积极性、主动性。
　　初一学生刚刚告别了熟悉六年的教师和同学，又是站在中学学习生活起跑线的小‘娃娃’，他们要重新接受新教师新同学新环境。面临学习、生活、身体、心理、角色等方面的一系列课题。尤其是在全新的学习环境里适应新的变化，要融和新的群体；然而最多的是打开新课本要面临许多新知识；在学校里每40分钟要换一个老师接受一门新知识等等，都需要他们适应和发展自己。初一学生真需要理解和体贴。初一第一单元是整个初中阶段起点，做好初中阶段的“始业教育”，让学生喜欢中学生活，为今后的学习、成长打下基础是本单元的主要任务。因此，老师必须好好利用七年级上册思想品德第一单元的内容，由浅入深、由易到难，给学生的学习要有一个良好的开端。