【摘 要】
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随着新课程标准改革的不断普及，教师在教学中需要引导学生掌握一些学习方法，并且需要培养学生的学习兴趣，这是当下各个学科都需要重视的教学目标。在小学数学教学中，加强对学生核心素养能力的培养不仅是为了更好地适应新课改的需求，而是为了促进小学数学课程的改革，并且对提升学生的学习水平和综合能力都具有重要作用。但是目前很多小学数学教师的教学水平有限，导致在小学数学教学实施过程中还存在一些问题，无法高效地锻炼学
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随着新课程标准改革的不断普及，教师在教学中需要引导学生掌握一些学习方法，并且需要培养学生的学习兴趣，这是当下各个学科都需要重视的教学目标。在小学数学教学中，加强对学生核心素养能力的培养不仅是为了更好地适应新课改的需求，而是为了促进小学数学课程的改革，并且对提升学生的学习水平和综合能力都具有重要作用。但是目前很多小学数学教师的教学水平有限，导致在小学数学教学实施过程中还存在一些问题，无法高效地锻炼学生的思维能力，培养学生核心素养这一目标也没有得到有效落实。因此，小学数学教师需要从改变自身的教育理念入手，在新课改的背景下更新教学模式，让学生在教学中有效培养核心素养能力。基于此，文章首先分析了小学数学教学的现状，然后探讨了如何在小学数学教学中有效培养小学生的核心素养，为有效的小学数学课堂做出贡献。
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提高企业职工思想政治工作水平，是保证企业在新时期具备更强市场竞争力的关键。工会具备调配企业内部资源的强大能力，有效地发挥工会作用，可以为企业职工思想政治工作的高质量发展提供有力支持。本文首先对工会在加强企业职工思想政治工作中的作用进行了总结分析，其次结合企业思想政治工作的实际开展情况，制定提高工会在思想政治工作中作用的策略。
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