【摘 要】
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新课程改革与实施以来,初中英语教学课堂主要以学生为主体,开展自主性探究式高效学习模式,通过教师与学生之间、学生与学生之间的沟通与互动,轻松打破了课堂中学生对于英语学
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新课程改革与实施以来,初中英语教学课堂主要以学生为主体,开展自主性探究式高效学习模式,通过教师与学生之间、学生与学生之间的沟通与互动,轻松打破了课堂中学生对于英语学习“听说读写”都望而却步的教学障碍.教师在课堂上应合理使用英语教材,并依存教材内容设计科学、创新的教学方法,构建一个与学生发展相适应的高效课堂.
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