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《语文课程标准》（7—9年级）写作部分提出：＂多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意＂。笔者在人教版七年级第一单元写作指导课的教学过程中设计了三个活动：1观察生活事物,学习写作知识;2结合课文教材,领悟写作技巧;3联系生活实践,写作训练。通过这节课的教学和与课后的学生交流沟通,发现写作指导课不再让学生感到枯燥无味、害怕。