【摘 要】
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听是语言的基础,听力是语言学习的前提。听是高职学生学习英语必备听、说、读、写四项基本技能之一,也是重要的教学目标之一。根据美国教学法专家Rivers在《第二语言教学原则
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听是语言的基础,听力是语言学习的前提。听是高职学生学习英语必备听、说、读、写四项基本技能之一,也是重要的教学目标之一。根据美国教学法专家Rivers在《第二语言教学原则》一书中统计,在人类活动的言语交际中,获取的信息75%来自听说,其中听所占比例最大,高达45%。可见,听力的提高有助于英语整体水平的提高,提高英语听力水平是英语学习的重点。本文分析高职学生听力困难的原因,探究提高英语听力教学的有效途径,帮助学生掌握有效的学习策略,以期提高学生的听力水平。
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