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近年来高考制度改革,生物分值虽然有所增加,但由于生物特殊的"半理科""半文科"特点,致使很多学生认为高考前背背即可,导致对生物学习兴趣不高。本人在此从提高学生学习生物的兴趣入手,就自己对生物教学的认识和实践谈一些看法。
如何激发学生学习生物的兴趣
【摘 要】
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近年来高考制度改革,生物分值虽然有所增加,但由于生物特殊的"半理科""半文科"特点,致使很多学生认为高考前背背即可,导致对生物学习兴趣不高。本人在此从提高学生学习生物的
【机 构】
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河南省中牟县第一高级中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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