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丰富而有效的培训模式有助于提高教师培训工作的质量,帮助受训教师提升理念认知和实践能力,促成教师的专业成长和发展。笔者以长春师范大学承办的"国培计划"(2013)——吉林省农村骨干教师置换脱产研修项目为例,阐述吉林省"五段四结合"模式的实施情况,探讨优质高效的教师培训模式。
“国培计划”小学英语骨干教师培训模式的建构与实践
【摘 要】
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丰富而有效的培训模式有助于提高教师培训工作的质量,帮助受训教师提升理念认知和实践能力,促成教师的专业成长和发展。笔者以长春师范大学承办的"国培计划"(2013)——吉林省
【机 构】
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长春师范大学外语学院,
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2015年09期
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