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手语课程是高职院校特殊教育专业开设的专业必修课之一,在公共服务类专业中,手语课程是一门工具性课程,对学生手语专业技能的培养、个人专业的长远发展具有重要作用。由此,本文通过分析手语课程教学现状,主要探讨了新形势下高职院校教学改革如何在手语课程中的体现与运用,以期能够促进手语课程教学质量的不断提升。