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笔者以建构主义学习理论作为分析工具,探究了任务驱动法的内涵、应用于中职计算机教学的可行性、具体实施步骤及需要注意的问题,并解析了驱动教学法的教学效果。
任务驱动法在中职计算机教学中的应用——基于建构主义学习理论研究
【摘 要】
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笔者以建构主义学习理论作为分析工具,探究了任务驱动法的内涵、应用于中职计算机教学的可行性、具体实施步骤及需要注意的问题,并解析了驱动教学法的教学效果。
【机 构】
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平凉机电工程学校
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2014年3X期
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