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探究式教学模式作为新课程标准下的产物,有着其独特的魅力,在这种教学模式下更加注重“过程”学习,而不是“结果”学习,让学生体会学习的过程,在过程中收获学习的乐趣,提高学习的能力.本文对此进行了分析研究.
小学数学探究式教学研究
【摘 要】
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探究式教学模式作为新课程标准下的产物,有着其独特的魅力,在这种教学模式下更加注重“过程”学习,而不是“结果”学习,让学生体会学习的过程,在过程中收获学习的乐趣,提高学
【机 构】
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江苏省建湖县宝塔小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2016年11期
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