【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前
【机 构】
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萧山区瓜沥镇幼儿园 浙江 杭州 311241
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种形式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.”阅读能力是学习的基础,早期阅读的意义不在于“书”,而在于阅读的过程.所以本次研究主要从幼儿早期阅读的概念、早期阅读的现状及我园实施情况、具体的指导策略、所取得的成效以及还需要思考的问题出发,如何在语言发展黄金期指导幼儿进行自主的阅读活动,从而获得良好的阅读习惯和前阅读技能.
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