【摘 要】
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<正>听课,是教师迅速成长的重要手段之一。传统的随堂听课,是教师提升教学能力的重要手段。传统优秀课、比赛课课堂视频的展播,为教师听课提供了新的渠道。而新兴的微课(本文
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<正>听课,是教师迅速成长的重要手段之一。传统的随堂听课,是教师提升教学能力的重要手段。传统优秀课、比赛课课堂视频的展播,为教师听课提供了新的渠道。而新兴的微课(本文的微课主要指微视频),使教师听课又有了新的形式。与前两种听课相比,听微课,无法观察学习者的状态和师生、生生问的互动,却能让听课教师聚焦于教学目标的制定、教学情境的设置、教学内容的取舍和教学方法的选择,并实现教学理念、教学管理和教学技能水平的提升。建议高中地理教师能相对集中地选择听同一学段某一专题的微课,并记录,如
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