基于生活化视角下幼儿体验教学模式探析

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陶行知先生曾提出生活即教育的思想,幼儿园的五大教学领域也包括健康、语言、社会、科学以及艺术等内容。其中 的社会就包括社会态度和社会情感,而健康、语言、科学以及艺术等内容也与日常生活有着密切的联系。然而日常教学活动中, 教师和家长通常是运用语言解释的方式来引导幼儿学习和理解各种职业内容以及生活常识,所以导致幼儿们对生活常识的理解一 知半解。还有很多幼儿对烘培以及农场等内容非常好奇,但是也因为家长的阻止或者简单的语言解释而错失了关键的学习时期和 机会。而体验式教学模式,能够引导幼儿真正融入角色中,并能够让幼儿
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