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信息技术是小学阶段的一门重要课程,对培养学生的信息技术素养具有重要作用.但受环境、资源等因素影响,农村小学的信息技术教学存在较多问题,教学效果欠佳,严重影响了学生的发展.文章在分析农村小学信息技术教学的现状及存在问题的基础上,提出了加强校园信息技术环境建设、实施翻转课堂以保证学生实践能力培养效果、落实“对口帮扶”以改善网络教学等策略,以提高信息技术教学质量,促进农村教育全面发展.