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提高高三历史试题讲评有效性的思考——践行学科素养新途径
提高高三历史试题讲评有效性的思考——践行学科素养新途径
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:corydalis
【摘 要】
:
有效的试题讲评不仅不是人们所诟病的应试教育,反而是提升学科素养的有效途径.通过思想上正确的价值引领,策略上以学定教,方法上前后关联、有效对比和类比,运用上讲练结合,在
【作 者】
:
甘明淘
【机 构】
:
海丰县陆安高级中学
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2018年17期
【关键词】
:
学科素养
试题讲评
高三历史教学
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有效的试题讲评不仅不是人们所诟病的应试教育,反而是提升学科素养的有效途径.通过思想上正确的价值引领,策略上以学定教,方法上前后关联、有效对比和类比,运用上讲练结合,在提高高三历史试题讲评有效性的同时,也渗透了学科素养的教学.
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