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大学生的心理趋于成熟,却也会遇到烦恼,产生压力,形成学业、人际、适应等方面的心理问题,因此大力开展高校心理健康教育是非常必要的。如何开展才能将高校心理健康教育落到实处,本文以呼伦贝尔学院为例,探索了心理健康教育的工作模式,并基于高校心理健康教育的工作困境,提出几点建议。
高校心理健康教育工作模式的实践探索——以呼伦贝尔学院为例
【摘 要】
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大学生的心理趋于成熟,却也会遇到烦恼,产生压力,形成学业、人际、适应等方面的心理问题,因此大力开展高校心理健康教育是非常必要的。如何开展才能将高校心理健康教育落到实处,本文以呼伦贝尔学院为例,探索了心理健康教育的工作模式,并基于高校心理健康教育的工作困境,提出几点建议。
【机 构】
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呼伦贝尔学院
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2019年度呼伦贝尔学院校级项目“校园心理剧在大学生心理健康教育课程中的应用”(2019KCYB09),2019年度呼伦贝尔学院第三届思想政治教育工作重点项目“新时代大学生心理健康教育创新机制探究”(SZZD201907)。
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