【摘 要】
：
随着科技的不断进步,多媒体、翻转课堂、在线教学等以信息技术为载体的教学模式被逐步应用到学科教学中.在高中物理教学过程中,特别是在实验教学中,教师可以在“教”“学”“
【机 构】
：
甘肃省天祝藏族自治县第一中学 甘肃 武威733299
论文部分内容阅读
随着科技的不断进步,多媒体、翻转课堂、在线教学等以信息技术为载体的教学模式被逐步应用到学科教学中.在高中物理教学过程中,特别是在实验教学中,教师可以在“教”“学”“做”三个方面恰当地引入信息技术手段,这不仅能帮助学生理解抽象的物理知识,降低其学习难度,提高物理课堂教学效率,还能增强学生在信息化环境下自主学习的意识,使其适应信息时代终身学习的要求.
其他文献
微课是一种非常先进的教学方式,直接在互联网上就可以上课,哪怕老师和需要学习的人不在一个空间,也可以实现教学,而且这种方式可以让学生自愿学习,给老师也带来了许多方便,让
将数学史融入中小学数学教学中不仅能够激发学生的数学学习兴趣,同时也能够助力学生更好地探索数学知识.为此,中小学数学教师在教学过程中需要对数学史的融入加以高度重视,这
钧瓷原产地神垕镇以陶瓷废弃物的建筑重构强化着人们对钧瓷之都的印象。神垕陶瓷废墟建筑对在地资源环境、历史文化传统并非直线被动地反映,一方面“粗粮细作”的废墟建筑景观强化着对神垕的历史记忆和地方文化认同,另一方面陶瓷废墟建筑的重构也在深刻塑造着神垕当代的社会结构和文化新传统,从更细微的视角彰显建筑对社会文化建构的能动性。
《繁花》的修改是金宇澄文学实践中的一个重要现象。从网络写作到《收获》刊载,再到出单行本,金宇澄一直致力于文本的修改。网络写作阶段注重读者反馈而进行调整,网络初稿本到初刊本进行了大量的“沪语改良”,初刊本到初版本则重在“陈物志史”。这些修改使得《繁花》既保留了上海韵味,又获得了方言区以外读者的注意,同时还呈现了上海市民日常生活的“细部”。修改及其带来的版本流变,不仅昭示着版本的复杂,也呈现了金宇澄的艺术调整和审美变化。
曹操是中外历史上“改革与创新”的代表人物之一。他的改革与创新主要有:政治上,“奉天子以令不臣”,创设“校事制”和“霸府”,既逐渐削弱汉政权,又为魏政权的建立与巩固打下坚实基础;经济上,许下屯田,扩大屯田规模,确立新的管理体制、财政体系和赋税制度,直接影响魏晋南北朝及隋唐的土地和财政制度;用人上,唯才是举,打破传统选拔官吏的“察举制”,开一代选拔新风;军事上,诡谲善变,既吸收传统军事思想,又加以改造,形成独特的军事指挥艺术;文学上,作为文坛领袖,开创新诗体,创造新风格;风俗上,提倡并身体力行“薄葬”,一改秦
21世纪以来,农民工中的新生代群体引起了人们的广泛关注,一大批以新生代农民工为主要表现对象的文学作品也纷纷涌现。但是,对目前各类体裁文学作品中关于新生代农民工的书写的系统梳理和研究则处于刚刚起步阶段。新世纪文学中的新生代农民工书写的研究可以从以下几个方面展开:新生代农民工书写的界定与范围,文学中的新生代农民工的新特点,新特点、新问题出现的原因,文学中关于新生代农民工书写存在的问题和今后努力的方向。
小学生初学英语难免会产生一种畏难情绪,这样就会给小学英语教学带来一定的难度.基于此,小学英语教学中教师应在教学方法和教学方式上下功夫,以更好地调动学生学习英语的积极
忠义是君主专制政治文化的主干,其本质是对君权的绝对依附和绝对服从。关公忠义文化的扩展蔓延实与明清皇权专制统治相暗合。无论是从君权至上的意识形态,还是从占正统地位的理学思想以及帝制农商社会的经济发展模式来看,关公崇拜都与明清皇权专制政体下的意识形态、思想文化、经济生活相适应。关公忠义文化并不具备所谓的“现代价值”。对关公忠义文化的批判也并非与继承中华传统优秀文化唱反调。走出浮华与喧嚣,是文化史研究的当务之急。研究态度的功利化、研究视角的碎片化和研究方法的非批判性是文化史学界多年以来形成的沉疴痼疾,需要深刻反
孙盛《晋阳秋》在东晋至初唐间拥有极高的社会声誉,传播也甚为广远。它不仅在《三国志》裴松之注和《世说新语》刘孝标注所引晋史文献中独领风骚,而且受到评论家刘勰、刘知幾的推崇,更被藏书家梁元帝看作书中珍品,被域外的高句丽视为必读典籍。此外,西北边陲的敦煌、吐鲁番,海外的日本也留下了其传播的文献遗存。《晋阳秋》的长期流行与其成书之际因秉笔直书触犯权贵引起轩然大波有关,更与其考辨精当、评论恰切的史学成就紧密相连,当然,其时尚未有贯穿两晋的成功的晋史出现也是因素之一。随着唐修《晋书》的成功传播,先唐“十八家《晋书》”
口算是小学阶段必学的课程之一,也是新课改提出的要求,教育部积极提倡教师创新教学方法,为小学生提供多样的口算方法.本文旨在研究小学阶段口算学习的多样方法,并将“尺子运