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随着新课改的深化与改革，新课程标准对我国的教学活动提出了更高的标准，更加重视学生的核心素养培育。在此背景下，n中职作为职业教育的重要组成，中职教师必须积极转变教学理念，探索合适的教学方法，以提升教学质量，为社会培养高质量的专业人才。n会议实务是中职文秘专业的重要专业课程之一，情境教学法的应用为本课程的教学注入了新的活力，为学生的专业兴趣培养以及职业能力提n升产生了重要意义。本文针对情景教学法在中职文秘会议实务教学中的应用策略展开探讨和分析，希望能够进一步提升会议实务课程教学质n量，激发学生专业兴趣，提高学生职业能力，促进文秘专业人才产出。