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在我们的教学实践中，无论任何时候都会遇上几个“学困生”，这往往是任课老师最伤脑筋的事，甚至会成为缺乏爱心教师的“眼中钉”“肉中刺”。心情好的时候还会苦口婆心地劝说，烦躁时只有没完没了地抱怨，生气时会毫不留情地训斥，甚至动手。在学校教育教学工作中，学困生转化是一项长期系统的工程，它需要学校各方面的支持、配合，还需要社会、家庭的配合、教育。