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文章对目前高校师范历史教育专业学生试讲存在的问题进行归纳,分析了造成试讲效果不佳的原因,提出运用基于微信平台的混合教学模式,从校方教学管理、教师认真负责、学生自我负责几个方面解决目前存在的问题,以期对高师试讲教学环节落实不力问题提供建设性意见。
互联网金融背景下混合教学模式提升高师历史教育教学试讲能力
【摘 要】
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文章对目前高校师范历史教育专业学生试讲存在的问题进行归纳,分析了造成试讲效果不佳的原因,提出运用基于微信平台的混合教学模式,从校方教学管理、教师认真负责、学生自我
【机 构】
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宝鸡文理学院历史文化与旅游学院;
【出 处】
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现代营销(创富信息版)
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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宝鸡文理学院重点教改项目:基于微信平台的大学历史教学混合模式研究(编号:17JGZD18)
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