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介绍生物学核心素养的"一境两动"模式在生物学教学中的实践案例,主要是:围绕生物学核心素养教学目标,创设情境,问题驱动,课堂互动,课后进行检测训练,并根据反馈情况及时调整教学策略。
基于生物学核心素养的“一境两动”教学设计——以“基因在染色体上”为例
【摘 要】
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介绍生物学核心素养的"一境两动"模式在生物学教学中的实践案例,主要是:围绕生物学核心素养教学目标,创设情境,问题驱动,课堂互动,课后进行检测训练,并根据反馈情况及时调整
【机 构】
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安徽省亳州市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年16期
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