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【摘要】
高中英语词汇学习策略分析与探究
【摘 要】
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【摘要】 英語是一门实践性极强的学科，在我们日常生活中处处都有英语的存在。随着世界一体化进程的加快，英语作为国际间交流的语言在我国教育中逐渐凸显出其重要性。虽然英语并不是我国的国语，但是学生逐渐对英语的学习更加的深入，因此高中生在学习中会遇到很多困难需要教师合理的引导。本文先阐述了词汇学习的重要性分析和高中生英语词汇学习的现状，然后又对高中英语词汇教学的策略展开讨论，并提出个人的见解。 【关键
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年18期
其他文献
【摘要】 小学数学是学生接触数学知识的启蒙基础，在这段期间使地基稳固，后续的学习任务才更扎实。基于数学学习的逻辑强度，如何增强学生们的学习兴趣是为提高认知和成绩的重要一环。本文将根据小学学生的自身阶段特点，从如何激发、保持学生学习兴趣出发，再通过肯定的鼓励激发学习热情，落脚到数学与生活实际的结合，围绕兴趣培养展开三点策略分析。 【关键词】 小学数学 兴趣培养 启发思考 体验教学 【中图分类
【摘要】 随着我国现代化不断发展，国家也越来越重视中华传统文化的教育，我们作为中华儿女，应该履行继承和弘扬中华民族传统文化，这是我们每个人的责任。高中的历史是一项比较重要的人文科目，如果将传统文化融入高中历史的教学过程中，不但能够让学生感受到中华民族优秀的传统文化以及厚重的中华文明，而且可以提高学生的历史素养，并提升历史课堂的教学水平。 【關键词】 传统文化 高中历史 思考 【中图分类号】
【摘要】 在新课程背景下，我国语文教学发生了巨大的变化，教师不仅要传授学生基础的文化知识，还要培养学生的人文素养、思维能力等，使学生能够全面发展。在初中语文教学的过程中，教师要加强文言文教学，通过文言文教学培养学生的理解分析能力，同时激发学生的学习兴趣，鼓励学生继承和发扬我国优秀的传统文化，本文主要就初中语文文言文教学策略进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 新课程 初中语文 文言文 【中图分
【摘要】 语文是一门应用性很强的学科。创新型的教学方法，可将课堂中的有效经验进行整合，进行推广与普及，这对于整体层面的语文教学发展有着深远的意义。教师应尝试变换教学方法，提高教学的有效性。 【关键词】 创新 教学方法 语文教学 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-118-010 在语
【摘要】 “板块式思路”是余映潮老师创建的一种语文课堂阅读教学技法。本文将以笔者《谈读书》教学实践为例，从“整合问题，过程简洁优美”“由浅入深，板块环环相扣”“得体得法，学生训练充分”三个方面阐明如何运用“板块式思路”设计学生的课堂实践活动。 【关键词】 板块式思路 整合问题 由浅入深 得体得法 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A
【摘要】 在新课堂改革中，培养学生的创新能力逐渐成为教学目标之一，也是课堂改革的重要课题。创新教学离不开转变传统教学理念，树立新的教学观念，并注重在教学课堂中引入数学思想及合理使用信息化教学手段，以此增强教学的有效性和实效性。 【关键词】 初中数学 课堂教学 创新与探究 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-057-010 课
【摘要】本文从现实生活中榜样的作用入手，讲述了榜样的种类，和如何引领学生在学习生活中学习榜样，模仿榜样，从而达到引领自己健康成长，奋发向上。 【关键字】榜样 陶冶 作用 【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-067-01 一、榜样的教育作用 榜样示范法是德育教育的一种方法，是教育者通过典型示范，以他人的优良品质和模范行为去影响
【摘要】 小学数学课堂提问过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，师生互动，达到提高课堂教学效果。由于师生的人格是平等的，所以教师可以向学生提问，学生也可以向教师提问，而且学生之间也可以互相提问，只要有不同的观点，完全可以提出问题，由此可见课堂教学中学生的提问与教师的提问同样重要，二者是不可分割，缺一不可的。 【关键词】 小学数学 课堂提问 问巧促学 问题 【中图分类号】 G623.
【摘要】 培养学生的数学“核心素养”提升数学教学品质，在教学中教师充分发挥引导作用，以思维导图为训练核心，灵活利用思维导图学习数学知识，让学生在学习中对数学知识产生浓厚的兴趣，逐步形成数学的思维逻辑能力，为提升学生数学素养起到重要作用。 【关键词】 初中数学 思维导图 综合素质 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992