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数学是逻辑性强且抽象的学科,要求学生具备比较高的归纳推理能力,所以数学教师在课堂教学当中应该重视对学生进行归纳推理认知的渗透,进而全面提高学生的学习素养.本文阐释了初中数学教学中渗透归纳推理意识的重要性,基于此,提出了相应的策略,期望为之后的相关研究提供参考.
谈归纳推理意识的渗透——以初中数学教学为例
【摘 要】
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数学是逻辑性强且抽象的学科,要求学生具备比较高的归纳推理能力,所以数学教师在课堂教学当中应该重视对学生进行归纳推理认知的渗透,进而全面提高学生的学习素养.本文阐释了
【机 构】
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宁海县长街镇初级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年13期
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