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<正>当前的高中政治课教学在对学生解读信息能力的培养上,情况不容乐观。从教师的角度讲,教师往往不注意在日常教学中对学生解读信息能力进行培养:有的教师仅仅停留在利用考试题目的分析来引导学生解读信息,学生的参与度不高,效果不佳;有的教师在学生分析社会现象时引导不够,解
高中政治课培养学生解读信息能力的探索
【摘 要】
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<正>当前的高中政治课教学在对学生解读信息能力的培养上,情况不容乐观。从教师的角度讲,教师往往不注意在日常教学中对学生解读信息能力进行培养:有的教师仅仅停留在利用考
【机 构】
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浙江广播电视大学淳安学院
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2013年05期
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