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目的
探讨受艾滋病影响儿童领悟社会支持、自尊与亲社会行为之间的关系，为受艾滋病影响儿童建立良好的亲社会行为提供理论依据。
方法在河南省受艾滋病影响严重的地区抽取受艾滋病影响儿童300名，采用领悟社会支持量表、自尊量表、亲社会行为量表进行测评，对数据资料进行相关分析、多元线性回归分析、bcbootstrap检验等统计学处理。
结果(1)受艾滋病影响儿童领悟社会支持与自尊显著正相关(r＝0.436，P<0.01)，领悟社会支持与亲社会行为显著正相关(r＝0.457，P<0.01)，自尊与亲社会行为显著正相关(r＝0.477，P<0.01)。(2)回归分析发现，领悟社会支持对受艾滋病影响儿童亲社会行为变异的解释率为20.8%(F＝67.944，P<0.01)。自尊对受艾滋病影响儿童亲社会行为变异的解释率为22.8%(F＝76.146，P<0.01)。(3)自尊作为中介变量，领悟社会支持对受艾滋病影响儿童的直接效应和间接效应均显著，领悟社会支持对亲社会行为的直接效应估计值为0.272(P＝0.02)，自尊在领悟社会支持与亲社会行为间的中介效应估计值为0.208(P<0.01)。
结论领悟社会支持、自尊是影响受艾滋病影响儿童亲社会行为的主要因素，自尊在领悟社会支持影响亲社会行为的过程中起中介作用。