【摘 要】
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在新课改背景下，核心素养的培养受到各学科教师的广泛关注。情境教学法作为一种激发学习兴趣、提高教学质量的重要手段，能够引导学生进行深入探究，在发现问题、解决问题的过程中，促进学生认知的发展和思维能力的提升，对培养学生的学科核心素养具有重要作用。本文基于核心素养的高中生物课堂情境教学的重要性和现状出发，对有关策略进行了分析，旨在提升高中生物的教学质量。
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在新课改背景下，核心素养的培养受到各学科教师的广泛关注。情境教学法作为一种激发学习兴趣、提高教学质量的重要手段，能够引导学生进行深入探究，在发现问题、解决问题的过程中，促进学生认知的发展和思维能力的提升，对培养学生的学科核心素养具有重要作用。本文基于核心素养的高中生物课堂情境教学的重要性和现状出发，对有关策略进行了分析，旨在提升高中生物的教学质量。
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