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幼儿阶段,孩子生活经历少,对世界充满了好奇。教师在展开户外教学活动,与孩子性格特征相契合,可以培养幼儿学生思维逻辑、 交流合作、科学探究等基本能力,促进学生在实践中进行知识积累、能力发展。本文就户外活动中如何提高学生的参与性进行讨论。
提高户外活动中幼儿参与性分析
【摘 要】
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幼儿阶段,孩子生活经历少,对世界充满了好奇。教师在展开户外教学活动,与孩子性格特征相契合,可以培养幼儿学生思维逻辑、 交流合作、科学探究等基本能力,促进学生在实践中进
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县第二幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年19期
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