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摘要:“教工小家”建设是基层工会工作的一项重要内容,也是在整个改革发展新形势下对工会工作基本框架的要求,是不断创新工会工作的重要措施。只有建好“小家”才能建好“大家”,进而调动广大教职工为教育事业作贡献的热情。本文就高校基层工会组织如何搞好“教工小家”建设进行了认真思考并提出一些建设性的意见。
关键词:教工之家;教工小家;工会工作
高校基层工会组织在认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,以科学发展观统领全局,普遍开展创建优秀教工小家活动,调动广大会员在构建社会主义和谐社会、建设平安校园的活动中,正发挥着积极的作用。坚持依法治会,坚持以人为本,围绕中心,服务大局,紧紧依靠广大教职工,努力营建好“教工小家”,不仅处处体现出一个单位、一个部门有“家”的温暖,也是进一步推动党的全心全意依靠工人阶级指导方针在高校的贯彻落实。推动工会组织群众化、民主化建设,不仅调动了教职工的积极性和主动性,也发挥了他们在学校精神文明建设和教育事业改革中的主力军作用。
一、高度重视“教工小家”建设
高校基层工会组织“教工小家”建设是工会组织密切联系教职工,体现工会的群众性,反映工会的性质、宗旨和新时期工会工作方针要求的一种形象的体现。工会组织围绕着建家工作的内容与要求,从学校各级领导到各工会委员,都应提高认识,统一思想,把“教工小家”的建设当做是“教工之家”建设的根本出发点和落脚点。按照“科学发展观”的要求,本着党政工共建、教职工是建家主体、分类指导、促进发展的原则,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,围绕高校中心工作,树立服务大局意识,把建“家”兴校、建“家”育人、建“家”强会三项任务相结合,努力形成以突出维护职责、不断增强工会活力为中心,以促进高校的改革、发展、稳定为目标的建“家”工作新格局。作为最基层的工会组织,要充分认识到只有建好“小家”才能建好“大家”,要以抓“小家”建设作为契机,切实为职工办实事办好事,达到无论是工会自身建设还是硬件建设都能跃上一个新台阶的目的。通过组织开展各种职工喜闻乐见的活动,加强教工之间联系,广泛交流,相互学习,取长补短,共同推进“教工小家”建设的开展。对于“建小家”工作过程中遇到的新情况、新问题,不断总结新经验,提出新思路、新举措、新办法。通过“教工小家”的建设,进一步增强依靠教职工办学和民主管理的意识,不断提高教学质量和科研水平,推动高校各项工作又好又快地发展。
二、把建设好教工活动室作为“教工小家”建设工作的重中之重
近年来,高等教育都进入了快速发展时期,许多学校规模迅速扩大,设施不全、功能不够的原工会活动中心大多不能适应教工活动的需要,应对新形势,将活动场所小型化、多样化会更有利于教职工业余文化活动的开展。作为高校的党政领导都应把建设基层教工活动室作为“教工小家”建设的一个重要内容来抓。除了财力、物力上给予支持,还应有效利用资源,可将党员之家和职工之家场地合用,设置图书、报刊阅览、宣传画廊,添置彩电、电脑、投影机、卡拉OK演唱等设备及娱乐设施,筹建台球室、乒乓球室、门球场地等,使职工在业余时间里娱乐有场所,学有去处,读有图书,看有电影、电视,唱有卡拉OK,跳有舞厅,有力地促进了校园的精神文明建设。
三、开展多种形式的活动,促进精神文明建设不断跃上新台阶
职工思想政治工作及文化生活是党思想政治工作的重要组成部分,高校基层工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带,就应把加强和改进职工思想政治工作、职工文化生活作为自身责无旁贷的责任切实抓紧抓好,更好地促进企业的精神文明建设。日常工作中,高校基层工会组织要带头学习贯彻《劳动法》《工会法》,加强校内民主管理,维护职工的合法权益。在努力为广大职工办实事,谋福利,稳定职工队伍的同时,为了陶冶情操,锻炼教职工的体魄和意志,使教职工能有一个积极向上、奋发进取的良好心态。工会可组织教工外出参观学习,安排女工观光春游,在校内组织各类排球、篮球、门球、乒乓球赛、教工运动会,开展书画摄影赛。活动的开展要重过程,轻结果,积极营造一种参与的氛围,从而培养职工的集体观和积极向上的精神风貌。为强化广大教工的主人翁意识,还可开展为学校建设献计献策等活动,学校重大事项的决策,也要求领导做到信息公开,倾听群众意见。工会组织起到了桥梁和纽带作用,就会使广大教工团结一致,有力地保障学校各项重大决定与规章制度得到及时的落实与贯彻,形成良好的双赢局面。通过开展丰富多彩的活动,不但丰富了职工的业余生活,增强了教职工的身心健康,也增强了学校的凝聚力,促进了学校的精神风貌建设。
四、对搞好“小家”建设的认识与思考
1. 提高认识,积极争取党政领导的支持和各方面的配合是“小家”建设的前提
一个单位的工会工作要开展好,除了各项措施要得到落实与保障,还离不开单位党、政方面的支持。加强基层工会的“小家”建设,增强其战斗力,不仅需要基层工会自身的努力,而且党政领导和有关方面的支持更是“建家”工作取得成效的重要保证。工会要积极向党、政领导汇报、请示,保持谦虚的作风,创造性地开展工作。基层工会在建设“小家”工作中,要向教职工进行宣传发动,争取得到党政领导对“建家”工作足够的重视和大力支持,明确党和工会的关系,明确党的先进性与工会群众性的辩证统一;要加强学习,提高对建家工作的认识,正确认识和评价建“家”工作中在学校整体工作中的宝贵价值和重要作用,不断增强建“家”工作的自觉性;应牢记“教工小家”建设是促进学校建设与发展、兴旺学校各项事业的需要,是凝聚人心、增强工会组织活力和战斗力的需要,是满足教职工业余文化生活和强身健体的需要,是搞好精神文明建设和提高教职工队伍的需要。加强党对工会工作的领导,与基层工会建设“小家”活动的开展,是构建社会主义和谐社会在党的群众工作上的具体体现。依靠群众、信任教师,是工会工作的力量基础,只有坚持做到这一点,工会工作才没有偏离方向。基层分工会是党密切联系广大职工的桥梁和纽带,担负着维护职工合法权益及上情下达、下情上达的作用,在这一点上具有其他组织不可替代的作用。实践证明,只有党政领导的思想认识到位,广大教职工的认识提高了,才能推动“教工小家”建设工作的开展,教职工的积极性才会调动起来,转而才会主动地参与“小家”的建设,从而感到“小家”的温暖。也只有深入发动,提高认识,人人参与,持之以恒,“建家”活动才会具有强大的号召力和旺盛的生命力。在“小家”建设过程中,还要结合学校“教工之家”建设,达到两“家”建设相辅相成、各有分工、各有侧重、资源共享、优势互补。
2. 发扬民主,突出“维护”职能
建“小家”的宗旨就是要充分发挥其桥梁和纽带作用,认真履行工会的四项职能,进一步推进基层单位的民主管理,使全心全意依靠教职工的方针落到实处。教职工是主人,不依靠主人,任何事情是做不好、办不成的。因此,基层工会组织在进行“小家”建设过程中要把着力点放在履行“维护”职能上,使工会小家真正成为教职工利益的代表者和维护者,成为真正意义上的教职工的家。高校二级教代会是教职工广泛参与本单位民主管理的基础,是全校教代会的拓展与补充,是不断拓展和创新依法治校的形式和渠道,是扩大教职工有序的政治参与,引导教职工正确行使民主权利,以理性合法的方式表达利益诉求,保证教职工民主管理和民主监督的权益。基层工会组织应该做到:涉及教职工利益的各项方案在酝酿形成的过程中,要充分考虑和体现教职工的意愿和要求。
其次,通过为教职工说话办事,履行“维护”职能。为职工群众服务是“建家”工作的出发点和落脚点,维护职工合法权益是工会的基本职责。为此,基层工会“小家”要把教职工的冷暖放在心上,贴近群众,及时反映群众的呼声,真正起到桥梁和纽带作用,千方百计地为教职工多办实事,全心全意为教职工服务。积极探索“维权”的重点内容、机制、方式和途径,切实履行教职工合法权益表达者和维护者的职责,做到依法维权、社会化维权,敢于维权、善于维权。工会“小家”在日常工作中要多了解,多关心教职工,想他们之所想,急他们之所急,大力实施“送温暖工程”,真心实意地帮助教职工解决实际问题和切身困难,哪怕有些问题一时无法解决,但多一份关怀也能让群众感受到“家”的温暖,也能得到群众的理解。
3. 提高创新意识,办出“小家”特色
创新和形成特色是开展任何工作之生存与发展的力量源泉,活力所在,没有鲜明的特色和创新,工作就会失去活力,就难以发展。基层工会组织在“小家”建设实践中,也应结合具体的实际情况,通过不断的探索与创新工作思路与方法,形成自己鲜明的特色。“有活动才能有活力”,基层工会要充分发挥“教工小家”是群众组织的这一优势,大力开展群众喜闻乐见、生动活泼、健康向上的活动,提倡重在参与,立足普及,通过开展行之有效的活动,达到丰富教职工的文化生活,提高审美情趣,陶冶身心,增进教工之间的相互了解和友谊,增强集体凝聚力。要注重特色意识,要从各自“小家”的特点和实际情况,实事求是,拓宽视野,寻找有针对性的工作切入点,善于用新的观念、新的思路和新的方式,赋予工会“小家”职能以现实意义,真正做到常建常新。
高校基层工会“教工小家”的建设,将随着新的形势需要和工会工作的不断创新而取得新的成效。工会工作只要继续高举邓小平理论伟大旗帜,用科学发展观的重要思想武装头脑,不断进取,开拓创新,更好地发挥自身的职能作用,依法维护职工合法权益,全心全意为职工服务,就一定会为高校发展再登新台阶作出更大的贡献。
参考文献:
[1]王炎琪.增强基层活力加快“小家”建设[J].有色金属高教研究,2001(2).
[2]谢云章.关于高校工会落实科学发展观的若干思考[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2005(2).
[3]谢振安,常春.浅析高校工会工作协调关系的艺术[J].中国劳动关系学院学报,2006(4).
(宁波城市职业技术学院)
关键词:教工之家;教工小家;工会工作
高校基层工会组织在认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,以科学发展观统领全局,普遍开展创建优秀教工小家活动,调动广大会员在构建社会主义和谐社会、建设平安校园的活动中,正发挥着积极的作用。坚持依法治会,坚持以人为本,围绕中心,服务大局,紧紧依靠广大教职工,努力营建好“教工小家”,不仅处处体现出一个单位、一个部门有“家”的温暖,也是进一步推动党的全心全意依靠工人阶级指导方针在高校的贯彻落实。推动工会组织群众化、民主化建设,不仅调动了教职工的积极性和主动性,也发挥了他们在学校精神文明建设和教育事业改革中的主力军作用。
一、高度重视“教工小家”建设
高校基层工会组织“教工小家”建设是工会组织密切联系教职工,体现工会的群众性,反映工会的性质、宗旨和新时期工会工作方针要求的一种形象的体现。工会组织围绕着建家工作的内容与要求,从学校各级领导到各工会委员,都应提高认识,统一思想,把“教工小家”的建设当做是“教工之家”建设的根本出发点和落脚点。按照“科学发展观”的要求,本着党政工共建、教职工是建家主体、分类指导、促进发展的原则,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,围绕高校中心工作,树立服务大局意识,把建“家”兴校、建“家”育人、建“家”强会三项任务相结合,努力形成以突出维护职责、不断增强工会活力为中心,以促进高校的改革、发展、稳定为目标的建“家”工作新格局。作为最基层的工会组织,要充分认识到只有建好“小家”才能建好“大家”,要以抓“小家”建设作为契机,切实为职工办实事办好事,达到无论是工会自身建设还是硬件建设都能跃上一个新台阶的目的。通过组织开展各种职工喜闻乐见的活动,加强教工之间联系,广泛交流,相互学习,取长补短,共同推进“教工小家”建设的开展。对于“建小家”工作过程中遇到的新情况、新问题,不断总结新经验,提出新思路、新举措、新办法。通过“教工小家”的建设,进一步增强依靠教职工办学和民主管理的意识,不断提高教学质量和科研水平,推动高校各项工作又好又快地发展。
二、把建设好教工活动室作为“教工小家”建设工作的重中之重
近年来,高等教育都进入了快速发展时期,许多学校规模迅速扩大,设施不全、功能不够的原工会活动中心大多不能适应教工活动的需要,应对新形势,将活动场所小型化、多样化会更有利于教职工业余文化活动的开展。作为高校的党政领导都应把建设基层教工活动室作为“教工小家”建设的一个重要内容来抓。除了财力、物力上给予支持,还应有效利用资源,可将党员之家和职工之家场地合用,设置图书、报刊阅览、宣传画廊,添置彩电、电脑、投影机、卡拉OK演唱等设备及娱乐设施,筹建台球室、乒乓球室、门球场地等,使职工在业余时间里娱乐有场所,学有去处,读有图书,看有电影、电视,唱有卡拉OK,跳有舞厅,有力地促进了校园的精神文明建设。
三、开展多种形式的活动,促进精神文明建设不断跃上新台阶
职工思想政治工作及文化生活是党思想政治工作的重要组成部分,高校基层工会组织作为党联系职工群众的桥梁和纽带,就应把加强和改进职工思想政治工作、职工文化生活作为自身责无旁贷的责任切实抓紧抓好,更好地促进企业的精神文明建设。日常工作中,高校基层工会组织要带头学习贯彻《劳动法》《工会法》,加强校内民主管理,维护职工的合法权益。在努力为广大职工办实事,谋福利,稳定职工队伍的同时,为了陶冶情操,锻炼教职工的体魄和意志,使教职工能有一个积极向上、奋发进取的良好心态。工会可组织教工外出参观学习,安排女工观光春游,在校内组织各类排球、篮球、门球、乒乓球赛、教工运动会,开展书画摄影赛。活动的开展要重过程,轻结果,积极营造一种参与的氛围,从而培养职工的集体观和积极向上的精神风貌。为强化广大教工的主人翁意识,还可开展为学校建设献计献策等活动,学校重大事项的决策,也要求领导做到信息公开,倾听群众意见。工会组织起到了桥梁和纽带作用,就会使广大教工团结一致,有力地保障学校各项重大决定与规章制度得到及时的落实与贯彻,形成良好的双赢局面。通过开展丰富多彩的活动,不但丰富了职工的业余生活,增强了教职工的身心健康,也增强了学校的凝聚力,促进了学校的精神风貌建设。
四、对搞好“小家”建设的认识与思考
1. 提高认识,积极争取党政领导的支持和各方面的配合是“小家”建设的前提
一个单位的工会工作要开展好,除了各项措施要得到落实与保障,还离不开单位党、政方面的支持。加强基层工会的“小家”建设,增强其战斗力,不仅需要基层工会自身的努力,而且党政领导和有关方面的支持更是“建家”工作取得成效的重要保证。工会要积极向党、政领导汇报、请示,保持谦虚的作风,创造性地开展工作。基层工会在建设“小家”工作中,要向教职工进行宣传发动,争取得到党政领导对“建家”工作足够的重视和大力支持,明确党和工会的关系,明确党的先进性与工会群众性的辩证统一;要加强学习,提高对建家工作的认识,正确认识和评价建“家”工作中在学校整体工作中的宝贵价值和重要作用,不断增强建“家”工作的自觉性;应牢记“教工小家”建设是促进学校建设与发展、兴旺学校各项事业的需要,是凝聚人心、增强工会组织活力和战斗力的需要,是满足教职工业余文化生活和强身健体的需要,是搞好精神文明建设和提高教职工队伍的需要。加强党对工会工作的领导,与基层工会建设“小家”活动的开展,是构建社会主义和谐社会在党的群众工作上的具体体现。依靠群众、信任教师,是工会工作的力量基础,只有坚持做到这一点,工会工作才没有偏离方向。基层分工会是党密切联系广大职工的桥梁和纽带,担负着维护职工合法权益及上情下达、下情上达的作用,在这一点上具有其他组织不可替代的作用。实践证明,只有党政领导的思想认识到位,广大教职工的认识提高了,才能推动“教工小家”建设工作的开展,教职工的积极性才会调动起来,转而才会主动地参与“小家”的建设,从而感到“小家”的温暖。也只有深入发动,提高认识,人人参与,持之以恒,“建家”活动才会具有强大的号召力和旺盛的生命力。在“小家”建设过程中,还要结合学校“教工之家”建设,达到两“家”建设相辅相成、各有分工、各有侧重、资源共享、优势互补。
2. 发扬民主,突出“维护”职能
建“小家”的宗旨就是要充分发挥其桥梁和纽带作用,认真履行工会的四项职能,进一步推进基层单位的民主管理,使全心全意依靠教职工的方针落到实处。教职工是主人,不依靠主人,任何事情是做不好、办不成的。因此,基层工会组织在进行“小家”建设过程中要把着力点放在履行“维护”职能上,使工会小家真正成为教职工利益的代表者和维护者,成为真正意义上的教职工的家。高校二级教代会是教职工广泛参与本单位民主管理的基础,是全校教代会的拓展与补充,是不断拓展和创新依法治校的形式和渠道,是扩大教职工有序的政治参与,引导教职工正确行使民主权利,以理性合法的方式表达利益诉求,保证教职工民主管理和民主监督的权益。基层工会组织应该做到:涉及教职工利益的各项方案在酝酿形成的过程中,要充分考虑和体现教职工的意愿和要求。
其次,通过为教职工说话办事,履行“维护”职能。为职工群众服务是“建家”工作的出发点和落脚点,维护职工合法权益是工会的基本职责。为此,基层工会“小家”要把教职工的冷暖放在心上,贴近群众,及时反映群众的呼声,真正起到桥梁和纽带作用,千方百计地为教职工多办实事,全心全意为教职工服务。积极探索“维权”的重点内容、机制、方式和途径,切实履行教职工合法权益表达者和维护者的职责,做到依法维权、社会化维权,敢于维权、善于维权。工会“小家”在日常工作中要多了解,多关心教职工,想他们之所想,急他们之所急,大力实施“送温暖工程”,真心实意地帮助教职工解决实际问题和切身困难,哪怕有些问题一时无法解决,但多一份关怀也能让群众感受到“家”的温暖,也能得到群众的理解。
3. 提高创新意识,办出“小家”特色
创新和形成特色是开展任何工作之生存与发展的力量源泉,活力所在,没有鲜明的特色和创新,工作就会失去活力,就难以发展。基层工会组织在“小家”建设实践中,也应结合具体的实际情况,通过不断的探索与创新工作思路与方法,形成自己鲜明的特色。“有活动才能有活力”,基层工会要充分发挥“教工小家”是群众组织的这一优势,大力开展群众喜闻乐见、生动活泼、健康向上的活动,提倡重在参与,立足普及,通过开展行之有效的活动,达到丰富教职工的文化生活,提高审美情趣,陶冶身心,增进教工之间的相互了解和友谊,增强集体凝聚力。要注重特色意识,要从各自“小家”的特点和实际情况,实事求是,拓宽视野,寻找有针对性的工作切入点,善于用新的观念、新的思路和新的方式,赋予工会“小家”职能以现实意义,真正做到常建常新。
高校基层工会“教工小家”的建设,将随着新的形势需要和工会工作的不断创新而取得新的成效。工会工作只要继续高举邓小平理论伟大旗帜,用科学发展观的重要思想武装头脑,不断进取,开拓创新,更好地发挥自身的职能作用,依法维护职工合法权益,全心全意为职工服务,就一定会为高校发展再登新台阶作出更大的贡献。
参考文献:
[1]王炎琪.增强基层活力加快“小家”建设[J].有色金属高教研究,2001(2).
[2]谢云章.关于高校工会落实科学发展观的若干思考[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2005(2).
[3]谢振安,常春.浅析高校工会工作协调关系的艺术[J].中国劳动关系学院学报,2006(4).
(宁波城市职业技术学院)