【摘 要】
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在高中地理教学中应用思维导图教学,合理将教材和学生的实际情况结合,重视学生学习习惯以及能力的培养,引导学生掌握学习地理知识的方法,能够促使学生建立知识记忆链,促进学
【机 构】
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江西省樟树市滨江中学 江西 樟树 331200
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在高中地理教学中应用思维导图教学,合理将教材和学生的实际情况结合,重视学生学习习惯以及能力的培养,引导学生掌握学习地理知识的方法,能够促使学生建立知识记忆链,促进学生对地理知识的学习以及理解,让学生的学习系统化、有效化、全面化,从而提高学生的学习有效率.然而,在高中教学中却由于老师教学时间紧张,学生学习知识量大等因素影响了高中地理的教学质量,没有合理展开思维导图的教学,不利于学生的地理学习进步.因此,本文将综合分析思维导图在高中地理教学的应用,强调思维导图的重要性,并利用思维导图教学工具创新教学模式,全力促进学生地理学习成绩的提高.
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