氮素运筹对玉米干物质积累、氮素吸收分配及产量的影响

来源 :植物营养与肥料学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hopkings
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过田间小区试验,研究了氮素运筹对玉米干物质积累、氮素吸收分配及产量的影响。结果表明,施氮和有机肥可以延长干物质积累的旺盛时期,使玉米干物质总量积累速率最大的时刻推后1~3 d,增加了玉米的干物质积累量。氮肥配施有机肥能延长氮素积累的旺盛时期,其中,施氮225 kg/hm2+有机肥30 t/hm2(N2+M)处理氮素积累的旺盛时期Δt分别比不施氮(N0)、施氮112.5 kg/hm2(N1)、施氮225 kg/hm2(N2)、施氮281.25 kg/hm2(N3)和施氮307.5 kg/hm2(FP)处理延长了6、4、6、1和7 d,该时段吸氮量比FP处理增加0.25 g/p lant,比等氮量的N2处理增加0.24 g/p lant。播前施有机肥30 t/hm2,在减N 26.83%的情况下,玉米吸氮量比常规施肥(FP)提高6.52%,氮素利用率达54.31%,高于常规施肥的33.27%;玉米增产24.12%,比常规施肥增收2696元/hm2。
其他文献
点火系是汽油发动机的重要组成部分,其出现的故障占了将近发动机故障的50%,因此可见点火系统故障诊断与维修的重要性,本论文以大众新桑塔纳轿车点火系为例,分析了其常见故障
城市避难场所是城市抗震防灾体系的重要组成部分,分析我国避难场所实施过程中出现的一些问题,提出科学规划避难场所,规范有序推进避难场所建设,做好避难场所维护管理,提高城
有人说:“智育不好是次品,身体不好是废品,品德不好是危险品。”还有人说:“如果没有健康这个1,其他条件再多也只是0。没有健康就没有一切,所有的0都是健康1的外延和扩展。一个人如果没有强健的体魄,其他的一切都无从谈起。因此,我们必须帮助学生养成好的体育锻炼习惯,重视体育学习,培养他们的优秀品质。  锻炼身体,宣泄情绪,提高学生的适应能力  体育课堂教学就是按照课程目标、领域目标和水平目标,由教师向学
如何加快学生与职工的身份转变、提高毕业生的适岗能力、缩短机车副司机岗前培训周期一直是困扰铁路机务企业的难题,本文以岗前培训前置为模式,通过实践得出校企双元共培机车
随着教育改革的不断深入,各种新的教学理念与教学方法层出不穷,许多老师认为:只要是新的就是好的,一味追求“新”,反而走入不少误区。对此,我常常思考:对于高中数学教学,我们应该怎样学习新理念,而又避免走入误区呢?  多媒体教学  多媒体教学这种新兴的教学手段因为其直观性强、容量大,容易激发起学生的学习兴趣,有利于提高学生的学习主动性,增大每一堂课的容量,减轻教师板书的工作量,提高教学效率。但是,部分教
汽车已经成为了人们日常出行的重要的交通工具,为此对汽车的运行性能要求很高,通常汽车出现故障都需要经过相应的检测之后才会清楚故障发生的原因以及位置。汽车检测诊断技术
随着我国交通事业的发展,电力机车的安全运行和电力系统管理已经形成了较为完善的体系,但是就当前的电力机车蓄电池运行状态来看,依旧会存在部分问题。因此,本文便以探究电力
航空航天产品的研制是一个复杂的系统工程,伴随着质量审核业务的发展,知识管理在工作中需求越来越迫切。本文分析了目前的知识管理研究现状,提出了基于业务流程导向的知识管
高速行驶和大载客量导致客车道路交通事故的致死和致伤率居高不下。本文针对这一现状,研究中国客车技术标准发展并解读行业标准《客车前部结构强度要求和试验方法》,基于该行