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儿童最大的天性就是玩。儿童年龄小，注意力集中时间不长，死板的教学肯定不会适合儿童的生理、心理发展。小学音乐中不定期插入一些音乐游戏，会让学生乐于参与，玩得高兴，真正实现玩中学，学中玩的理念。作者就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行探究。
趣味性教学模式在小学音乐教学中的运用
【摘 要】
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儿童最大的天性就是玩。儿童年龄小，注意力集中时间不长，死板的教学肯定不会适合儿童的生理、心理发展。小学音乐中不定期插入一些音乐游戏，会让学生乐于参与，玩得高兴，真正实现玩
【机 构】
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吉林省吉林市昌邑区汇文小学 吉林吉林 132002
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年4期
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