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“情境一发现”教学模式就是通过创设一定的教学情境，再现知识的产生和发展过程，就是让教师由“知识传授者”转变为“知识探索发现的导航者”；让学生由“要我学”转变为“我要学，我能学”，通过主动的学习去发现知识，发现规律，增强创新精神、协作意识和收集处理信息、分析解决问题、获取新知识能力的一种创新教学手段。