【摘 要】
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1 现状分析及其意义语言教学不同于其他专业的教学行为,学生外语素质的培养,需要一个能让学生融入的学习氛围.高校自扩招以后,出现了师资力量紧缺的问题,外语系的情况尤其严
【机 构】
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1 现状分析及其意义语言教学不同于其他专业的教学行为,学生外语素质的培养,需要一个能让学生融入的学习氛围.高校自扩招以后,出现了师资力量紧缺的问题,外语系的情况尤其严重,而社会对大学毕业生的外语水平要求又有越来越高的趋势.最近几年,外语教师一般都是超工作量工作,但学生仍然感觉交流的缺乏,而语言能力要求有足够的交流才能得以提高.目前,各级教育体系都在推广素质教育,但由于基础外语教学辅导材料较少,学生在学习外语时不知从何处下手.迫切要求改变原来单纯的"教师教,学生学"的单向交流教学方式,而
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