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在传统应试教育理念之下，初中语文教学往往以教材为核心，来设计和构建课堂教学活动，以此来提升学生语文学习效率。但n是在传统教学模式之中，学生在课堂之中自由性和主动性不足，难以激发课堂形成愉悦和谐的课堂气氛，降低了初中语文课堂教学水平和教n学质量。因此在现代化素质了解理念之中，为了推动学生素质全面发展，初中语文教师应在课堂之中合理化渗透中华民族传统文化，通过对n传统文化的初步认知，增强学生对语文学科内容的个性化理解，以此提升注重有教学效果，强化学生语文核心素养培养。