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儿童有着他们对世界的理解,这便是儿童的理论。这些理论与严格意义上的科学理论、成人意义上的理论有着区别,因而仅仅是一种朴素理论。儿童认知的发展变化,实质上是儿童朴素理论的发展变化。
儿童的朴素理论及其学前教育意义
【摘 要】
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儿童有着他们对世界的理解,这便是儿童的理论。这些理论与严格意义上的科学理论、成人意义上的理论有着区别,因而仅仅是一种朴素理论。儿童认知的发展变化,实质上是儿童朴素
【机 构】
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华东师范大学学前教育系 200062
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2003年04期
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